「それより(🗻)か、狐の(🥝)奴(🤺)(nú )がその新(💧)入生(👪)に頬ぺ(⛑)たをひ(🙄)っかかれ(🐭)たって、(🌕)ほんと(🖌)うか(😓)ね。」
次郎が本校舎の(🚂)前ま(🐄)で来ると、ち(📗)ょ(🈷)う(🚞)ど職員会(🚩)(huì )議が終ったと(🐝)ころらしく(🕢)、先生た(🔶)ちがぞ(🈚)ろ(🛋)ぞろ(📝)と(🙍)玄(xuán )関から出(🧤)て来る(🌱)ところだ(🔚)った。彼(📌)は先生たち(🏰)に顔を見(jiàn )ら(❌)れ(🏷)るのが(⌛)いやだった(🕴)の(🗻)で、(👑)校(xiào )舎の陰にかくれて、人影(🈂)(yǐng )の見えなくなる(🗒)のを待つことにし(⛲)た(🏭)。
「そうか。……(🚿)だ(🃏)けど、うちじゃ(🈹)誰(💕)もまだ知らんだろう。」
乳(rǔ )母のお浜には、次郎は、そ(🍔)れから(🔕)も、(🍾)たび(💊)たび手紙を出した。返(🏹)事(🎲)には、(📨)いつもきまって(🚜)、一番(fān )になれ(😰)とか、偉(🤑)い(💉)人(🀄)に(🎙)なれとか(🗝)いう(✔)ようなこと(🌨)が書(shū )い(✔)てあり、また、それとなく、今度(dù )の母との(🔫)折(shé )合いがうまく行っているか(⛱)どうかを、知りたいような文(🏔)句が(🥒)つら(💚)ねてあっ(☕)た。次郎(🐶)は、しか(🎠)し、(🌏)その(🥔)いずれにも、た(🔗)いして心を動か(🚀)さなかった。彼は、そ(🈚)う(🕝)した手紙によって(😆)、(🛃)お浜の自(🤒)分に対する愛(🤑)情(qíng )を十分に味わいながらも(⏱)、(🗝)すでに一段と高い(🥇)とこ(👢)ろに(🍄)立って(📞)、その中(zhōng )の文句の意味を読(🤙)も(🤑)うとする気持(👶)に(🍹)なっていた。それは(🏽)ちょう(🤥)ど、多(🤟)くの大学(xué )生が故郷の母(✳)か(📎)ら来る訓戒の(🆚)手紙(🙋)を読(dú )む時(shí )の気(qì )持(👩)と、同(tóng )じようなも(🤺)のであった(🖖)らしい。
「(🚜)あたりまえじゃないか。」(🚷)
「うむ、し(🌊)かし相当生意気(🗓)な奴にはちがいない(🎥)よ(🌪)。」
次(cì )郎は大沢(🚿)(zé(🍠) )には答え(🐆)な(🔮)いで(🙊)、恭(gōng )一(yī )の方を見(jiàn )た(🎇)。そして、
「このまま放っとくと、上級生の権威けんい(🔁)にかかわる(📴)ぞ(♌)!」(🥑)
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