当(dāng )時の(🤽)函館(🌶)(guǎ(🌁)n )あたりはまだ「蝦夷地えぞち」と言い(👙)まして(🌛)、(🔥)開(🎭)け(✉)た(🐍)ばか(👳)り(🦄)のさみ(💎)しいところでし(🏝)たが、先生は六(liù )年もそのさみしいと(🎮)こ(♊)ろにしんぼうし(👆)て、病(❔)(bìng )院(🌇)や(👎)医(🤠)(yī )学所を建(👑)て(🔜)た(🎗)り、薬(yào )草(cǎo )園を開(🤲)(kāi )いたり(❄)、(🈷)松(sō(🏥)ng )杉まつす(🆎)ぎその他の木の苗を(⚪)内地(dì )から移し植(🗜)えさせ(👇)たり(⛺)しました。その(🥞)「蝦夷(⛰)(yí )地」に(❗)緬(🔮)(miǎn )羊め(🍸)ん(⬆)ようや牛を飼(🦔)い、養蚕の業につくもの(🚉)がで(⛳)き(🚱)たのも、先生(🔻)の(📍)監(💇)(jiān )督(⏸)で(🐖)はじめたこと(🌀)なのです。疏水の工事を起(🚦)して(💣)久根別(🕐)(bié )川くねべ(🦑)つがわというところから舟(🆓)を函館へ通すよ(😤)う(🕑)にしたの(🤐)も先生(shē(🏩)ng )でし(🐓)た。
瑞巌寺ず(🏽)いがんじは東北地方(🚚)に名(🅰)(míng )高い、松(🤗)島に(🙉)ある(🐰)古(🥀)い大(dà(🌩) )きな寺(🥂)(sì(👌) )で、そこに安置してあ(🚏)る(🥓)伊達政(🚃)宗だて(🍔)ま(🤵)さむねの木像(xiàng )も(♎)世に知られていま(🚄)す。ちょうどわたしの甥おいが東京か(🍫)ら仙台せんだいの宿へたずねてきた(🕟)ものですから(🔭)、二(èr )人(🙀)(rén )で松島(dǎo )見(🤹)物を兼ね(🍜)て、木像拝見と出(💓)かけま(🏄)した。あいに(🖥)く、(💞)その木像は(🐂)るすだというの(🐇)ですが、しか(⛺)し声はするの(🧜)で(💔)す。そこでわた(⚽)しが尋ねてみましたら、(🙋)こん(🕴)な返事でした。
守山(shān )も(🕹)り(📌)やまというところ(♐)の桃(táo )畑は、わたしたち(🧗)の義(🧠)塾ぎじゅく(🏓)の(🕕)木村(cūn )先生がお百姓にすす(🎦)めて、桃の苗(miáo )木なえぎ(🐄)を移し植えさせ(🏃)たことか(😁)らはじまっ(🈺)たと(🕑)聞(wén )きます。
ひど(😒)いもの(😞)ですね。はげ(🐆)し(🏆)い風(🆘)と、砂(👎)(shā(👴) )と、やけ(🌡)石の間のような火山のすそにも、住(🧝)めば(🤗)住まわれ(🧡)るようになりますね。まあ、その地大根(gēn )の(🌈)味(✍)を(⬆)かみあて(🦓)たころから、(🌁)わ(🎅)た(📭)しの(🐠)小諸時(shí(🕉) )代がほん(💅)と(🆖)うに始まったと言(yán )っ(🤹)てもいいのですよ。
たいが言うに(📻)は(🏂)、(🤹)お前さんの(💏)その元気に(👽)は驚きます。お(😶)前さん(🏩)の鼻は(🕘)少(🏮)し曲がっている(💅)ように見えます(🧟)が、それでいて(❇)、み(👢)ん(🕢)なに好かれるには、これにも驚きます。わた(☝)しをごらん(🍌)な(🌝)さい、みんなで(💂)寄ってたかっていろいろなことを言(yán )って(💳)、金華山きん(🕎)か(😂)ざん沖おきのたい(🕉)は(🧔)、目の(😕)下(xià(🔁) )一尺もあっ(❇)て、(🐥)値(🚵)がただみた(📹)ようで(🌗)、いいおさかなですこと(🚺)の、なんのかん(🚀)のと、え(🐍)ら(👕)いお世話で(🐲)す。しかし、(🧐)わた(😽)し(🤙)は何事(shì )もし(🖌)んぼうし(➕)な(🙃)け(💗)れ(🍺)ばなりま(👚)せ(📤)ん。今にいい時(shí )節がめぐって来て、桜(❇)の春(chūn )と(🚰)でもな(🔏)りまし(🚪)たら、ど(💫)ん(🍃)な貧しい家へ(🧙)もたずねて行ってやりましょう。めったにわ(🥗)たしを迎(📩)えた(🤢)ことのない(♎)人たちを(⏯)びっく(🎿)りさしてやりましょう、そしてみんなにどっさ(🔘)りごちそ(🛫)うして(🏿)やり(💰)ま(🕉)しょう。
わたしはうず(🕉)らのように小さくなって(🧖)、雪のふりうずめる山里の家(🛩)の窓(chuāng )でよ(🏩)く本を開きました。軒(xuā(💭)n )ばのつららは(🌙)剣つ(📢)るぎの(🐙)ようだとも言っ(🔎)てみたく、その長(🍝)さは二尺にも三(sān )尺にも及びます(📿)。最(zuì(🔵) )初(🏌)の一(🐺)冬(dō(📬)ng )は(👳)わたしも(💱)こごえ死(🥔)(sǐ )ぬか(🤕)と(🔁)思うほど(🃏)、お(🤽)おげさに言え(🍟)ばそ(☕)んなに寒(🔑)く思(🗨)(sī )いましたが、(🍫)でも一年暮らし、二(🌗)年(nián )暮らし(👊)す(🍖)るうちに、ずっと(😦)わたしの(🚌)から(🤭)だには(👢)「抵抗力(lì )」というものが出(chū )てき(🍵)ま(📂)した。わたしはき(😛)び(😎)しい寒さを(➗)恐れないで、(🧓)塩のような雪(xuě )が飛ん(🚻)で(🍯)くる中を走(zǒu )り回り(🚵)、山国の冬の楽しさを(🔎)知るようになり(🈂)まし(🕟)た。わたしの(👝)教える学生(🎻)たちは(😪)町に住むものばかりでなく、(🔕)かな(🤮)り遠(🔌)くの村から学び(🌴)に来る(🏻)農家の子弟もありましたが、それらの青(🐌)年は一(🤵)里も二里もある雪道を毎日平気でかよっていました(⚽)。
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