「ぼくたち、学生時(👵)代の学(🤫)寮(liáo )がくりょ(🙆)う生(🏚)活(💒)を(❗)自(🕊)治だなんていって、いばっていたもの(🖊)ですが(🎎)、本(💨)気(qì )にやろ(💟)うとすると、実(🏝)際むずか(🌧)しいものですね。」
「(🔣)うむ。それはきいた。し(🆑)かし、私が何もかも知っ(🌧)てい(⛑)たことにする(😐)と、君(🧘)の名(🗣)(míng )前だけでなく、大河(🗳)(hé(🚙) )の名前(qián )も(📱)出さ(🅱)なけ(📀)ればな(🏗)らな(🔨)くなるんでね(🚍)。」(📗)
「新(xīn )参しんざんの(🚱)小僧こぞうでございます。」
「そ(🌑)の心(xīn )臓に(⏯)負けて、いやいやな(🔰)がら(✨)全員一致(zhì )い(🌚)っち(🗝)の推(🥚)薦(jiàn )すいせんをやったという(😴)わけか(😽)。」
「(🎲)気がついているなら(👗)、すぐそ(🦁)う言(yán )っ(🏹)てくれたらよかりそうなものだ」と、そんな不平(🔓)をもらす(🥞)も(🙂)のもあ(🤗)った。また中に(⚾)は、(🔐)「先生(shēng )は要(yào )する(🕤)に指(zhǐ )導者でなくて(👞)批評家だ」な(🚯)どと、したり顔に言うものもあった(⏰)。し(⛹)か(🍭)し日(rì(📃) )がた(🕞)つに(🛹)つれて、し(🌨)だいにか(📴)れらの間に取りかわさ(💾)れ出したのは、「ひ(👚)まなよう(🎮)で(🎃)、(📸)いやに忙いそ(😼)がしい」(⛹)とか、「(🍑)しまりがないようで、(🙆)変にき(🚀)びしい」と(💸)か、(🎨)そういった(😉)ちぐはぐ(✳)な気持ちをあらわす言(🍠)(yán )葉だった。
先(🚜)生(🛀)は(🚻)、そう言って、(⛽)次郎に目(😿)くばせした。次郎は待(💴)ちかまえ(🛰)て(🚹)いたように、自分の(❤)そ(💡)ばに置(zhì )いてい(🐤)た紙袋(🙏)かみ(🎪)ぶくろから、ガリ版の印刷物を(🥛)とり(🔐)出し(💖)て、みん(🎖)な(❣)に配布(bù )した。
「出し(😗)てくだすっ(😌)て(♑)も(🤫)いいじ(🍮)ゃありま(🈚)せんか。」
次郎は吹ふ(🈹)きだしたい気持(chí )ち(✳)だった(🐅)。同時(shí(💷) )に(🔫)、心の中で思った(📤)。
「ええ、でも(🐏)、まだだれも(🏁)起(📑)きた様(🍕)子がないんです。」
「はじめ(😀)から(🚅)、自分(🥒)(fèn )が(🏚)室長(zhǎng )だ(🤩)ときめてかかって(🚩)いるんだ(🙏)から、かな(😳)わ(❌)ないよ。」
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