朝(🐇)倉(👑)先生は、そこでまた口をつぐん(🕯)だ。塾(❤)生たちの(💞)中には、話がそれで終(🏄)わっ(⌛)たのかと思(sī )い、(🌚)そっと眼をひらいて、先生の顔をのぞいて見(jiàn )たものもあ(✏)った。
この妙音をつ(🗑)き(🔺)だした小僧こ(🔟)そは、(🚦)実に(📙)、(📲)後(🌜)(hòu )年の(🕡)森田(🏫)悟(wù )由(🌱)ご(🔅)ゆ(🎅)う禅(chán )師(shī(😴) )ぜんじだ(🆔)ったそうであ(📇)る。
(🍚)次郎が、いぶかりながら戸をあけると、そこには(🎽)大河(hé )無門が立(lì )って(📀)いた。
かれらの大(🕛)(dà )多数は、(🎏)まだむ(🛂)ろ(🌒)ん、人間生(🍈)(shēng )活にとっての自(zì )由の価(sì )値(zhí )や、そのきびしさについて、ほんとうに目を覚さまし(🔛)ていたわ(😭)けではな(🚴)く、友(🎷)(yǒu )愛塾というとこ(💟)ろは(🍰)一風(🐭)変わった指(zhǐ )導(dǎ(💠)o )をやるとこ(✍)ろだぐらいにしか考(👕)えていなかった。しかし、それに(💟)しても、そ(🍇)う(🍩)した言葉が、しだ(🧟)い(🏕)にかれら(🏕)の間(🙊)にと(👏)りかわさ(🌉)れるように(🕠)なったとい(💆)う(✡)こと(📇)は、たし(🔐)か(😧)に一(🛐)(yī(🕕) )つの進歩(💢)であ(🛑)り、混乱(🧚)(luàn )と(😧)無(wú )秩序むちつじょの中(zhōng )で(🥞)、不十(shí(🏞) )分(🏖)なが(😫)らも、何か自(zì )主的創造(zà(😗)o )的(🐭)な活動(🎻)(dòng )が始ま(💽)ってい(🚴)る証拠しょうこに(💓)は(🙋)ちがい(👺)なかったので(💸)ある。
じ(✝)ょうだんめかして、(➰)そ(🏹)んなこと(📙)もいった。ゆうべ(💡)各室(shì )で就(🦀)寝(🍼)前に行(háng )なわれた互選ごせんの結(😼)果、かれは(📶)第五室(shì )の室(🏤)長(🧥)にな(🍍)って(🐊)いたのである。
「い(✨)つもこんなに(🎲)起きな(💄)い(🌷)ん(♎)ですか。」
「あ(📋)っ、そうだ。僕(pú )はここだけにへ(🦅)ば(🐆)りついていては、(👚)いけ(🌀)なかったんだ。」
いそ(🥤)い(📇)で、(🚥)寝巻ねまきをジャンパ(🏂)ー(🌗)に着(zhe )かえ、(🧓)夜(✨)具(🕡)を押し入れにし(👬)まい(👯)こむ(🆔)と、ぞ(⛔)んぶんに窓(chuāng )をあけた。風は(👯)なかったが、そとの空(🏎)気が、針先はりさきをそろえたように、顔いっぱ(🚢)いにつきさ(🛅)さった。
塵ち(🗑)りを廊下(xià )に掃(sǎo )はき出す(💊)と(🔳)、かれはバケツに水を汲くん(🍧)で来(lái )て、寝間(jiān )ねまと(📰)事務(🧝)室(shì )とに雑(👛)巾ぞう(📝)きんがけ(🤟)を(🌬)はじめた。窓をすっかりあけはなっ(🥂)た、まるで火の気(🎉)の(👀)な(🌑)い、二(è(🛒)r )月の朝の空気は、(🏨)風が(🆕)ないために(🌵)かえっ(➡)てきび(🔍)しく(🚞)感じられた。これま(😶)でた(💷)びた(🐘)び同じ経験をつんできたかれ(💠)にとっても、(👓)仕事(✨)は決し(🕣)てなま(🚳)やさし(🎻)いものではな(🕓)かった。どうか(⏰)す(✨)ると、(🍇)手がしびれるよう(👝)にかじかんで、雑(☔)(zá )巾(📙)(jīn )が思(🐝)う(🎁)ようにしぼれず、(💬)また、(🥟)拭(shì )ふいたあと(🦉)の床板が(🆔)、(📃)つる(🌑)つるに(🔭)凍(dòng )ることさえある(🌂)のだった。か(🌶)れは、しかし、二つの(🙏)室(shì )をすみからすみまで、たんねんに拭(🐟)(shì )ふき(🚊)あ(👹)げた。
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