かれは、(🚬)そのつめたい(🤐)空気の針を(🛎)なぎ払はら(🐴)うよう(🕌)に(👾)、ばたばたと部屋(🙄)中(zhōng )に(🦓)はたき(👱)をかけはじめた。
「(〽)けさの板(bǎ(🚉)n )木(mù )ばんぎの音、どうでした?」
とあ(🎇)った。
大河は(🚮)、その時(🐝)(shí(🎴) )、(🎭)ちょうど槌をふ(😿)りあげたところ(🥫)だっ(👕)たが、それを打(dǎ )ちおろしたあと(🏽)、ちらと次(🏺)郎のほうを見(😍)て、あいさつをかえした。
(🌯)もうそのころには(💽)、(💻)塾生たち(🐿)は(🗡)、室内の掃除(chú )整頓(dùn )をす(🎰)べて(⛲)終わ(🙍)っ(📻)て、最(zuì )後に、廊(❤)下や、玄関(🕖)げんかんや、そのほかの(🍾)出(📊)入り口(kǒ(😉)u )の掃(🧐)除にかかっているところ(🧚)だった。むろん(💿)そうした掃(🕊)除(🉐)も、分担ぶ(🛃)ん(🤘)たんは一通りきまっていたが(🔦)、(💋)厳密(🗜)には境界が定(🚞)め(🎈)られない(🌤)ために、塾(shú(🧣) )生たちは(🕦)かな(🌠)り入(rù )りみだれていた。
「なるほど。そうか。――しか(📰)し、大(dà )河(🆒)に(🏛)し(🚂)ちゃ惜おしか(🥁)ったね(🗾)。おし(🌨)ま(🎵)いごろには(📛)かんし(👈)ゃく(👵)を(💂)お(⚫)こしていたようだったが。」
「お(👽)それ(⚪)入ります。では申しあげますが、実(shí )は国(🍈)(guó )もと(💳)におりまし(🌀)たころ、(🌬)いつも師匠(🔳)ししょう(🚄)に、鐘(🏓)(zhōng )をつ(🔻)くな(👵)ら(🍠)、鐘(zhōng )を仏(😒)と心得て、(🖊)それにふさわし(🆓)い心(xīn )のつつ(🤘)しみを忘れてはなら(🏂)ぬ(⬆)、(🚯)と(👾)言(😩)(yá(🎽)n )い(😍)聞か(🏣)されておりま(👓)したので(🏓)、今朝(cháo )もそ(🏺)れを思い出し、ひとつきごと(🏢)に、礼拝(bà(🚶)i )らいはいを(⛰)しながらつ(🔮)いたまででございま(😣)す。」(⭐)
(👗)次郎が、寒そうに肩かた(🔳)をすくめなが(🍓)ら、言(🚰)うと(🈵)、
塾(shú )生(shēng )たち(🤡)は(🚌)、(🥋)か(🐚)るく(👷)とじたまぶたを(🗞)と(📛)おして、窓のすりガラスに刻(🥥)々に明るくなって行(háng )く朝の光を(🖱)感じ(🔤)ながら、つぎの言葉(🥐)を(🚚)待った(🔧)。軒端のきばには、(😕)雀がち(🌈)ゅんちゅんと(♏)、間をおいて鳴きか(🤱)わしている。
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