その時、(🛴)教員(🙇)室(🔷)(shì )との間の戸がが(📒)らりとあいて(👵)、教頭(🖇)(tó(📼)u )の西(🛩)山(shān )先生がは(🥃)いっ(👧)て来た(🤖)。西山先(xiā(🧢)n )生は、三角形(👰)(xí(🛀)ng )の(🕉)まぶたの奥に(🆘)小さな眼(yǎn )をいつも鋭く光ら(✝)せている先生(shēng )だっ(🌬)たが、この時(shí )はいやに(🚒)にこにこしていた。手に小(xiǎo )さ(🤦)な紙片(🤮)をもっていたが、それを默って校長(🥥)(zhǎng )に渡すと(🎸)、すぐまた教(jiāo )員室の方にひきかえした。校長(😾)はそ(🚧)の(🧑)紙片(piàn )を見(jià(💋)n )て何度も(🏻)うなずいた。そ(👥)して、それを(🍁)もみくちゃに(🐌)して机(🥣)の下の塵籠ちり(🥀)かご(⬇)になげこむと、今(🕦)(jīn )までと(🚈)はう(❄)って変(biàn )った落(😐)ちつきぶ(🦅)りを見せ(🚨)、ゆったりと椅子(zǐ(🎫) )に(🏅)腰をおろしなが(🤘)ら言った。「そ(🌱)うむきになることはな(🐰)い。私(💠)はさっき(🍥)も言ったとおり君らの気持には十分(💔)同(🍳)情してい(📑)るんだ。君らが(🍱)血を流して書(shū )いた(😭)ものをまるでむだにするなんて、第(⬇)一(🤱)、人間と(🔛)してそんな(🤔)ことが出(🍶)来るものではな(⛵)い。幸(😹)い今日は県庁に(👡)出(🕕)掛る用(🔤)(yòng )事も出来た(😈)し、知事閣下に直接お目(👺)に(😁)か(💵)かれるかどう(🍠)かは(🤣)わ(😤)から(🧢)ない(🔒)が、学(xué(⏬) )務課(⏱)(kè(🕚) )ま(😤)で(🦋)にはこの願書を(💑)必(bì )ず出(✳)(chū(🥉) )しておくよ。それ(🅾)で、(🌫)今(jīn )度(dù )は私(📧)の方から(👋)君らに願っ(💴)ておきたいが、ど(🏷)う(🚓)かみん(📌)なが落(luò )ちついて教室に出るようにしてく(🐝)れたま(🚱)え。変にさ(🌄)わいだりして(📊)知事(📨)閣下の(⬜)面目を(💊)きず(💐)つけるようなことになって(🌶)は(🌇)、何(hé )も(🔒)かもぶち(🍌)こわしになるんだから。いいか(😂)ね(🗻)。
「けんかにな(🎏)りはしない?」
「そんな(🐄)ばかなことが(😰)あ(🚥)るもん(👡)か(🕒)。何かほかにわけがあるんだ(🌚)よ、きっと(🚌)。」
「一心橋(⏹)を渡らないで(♌)帰る(🐊)ことにす(📟)るわ。少(🚿)しまわり道をすればいい(🚥)んだ(🥠)から。」(🌫)
「しか(📛)し、それなら、な(💫)お(🍃)さらこんな時(shí )には活(huó )躍しそうな(👑)ものじ(🔨)ゃない(🛷)か。」(🐹)
「そうかなあ。しかし(💇)、僕たちが(🥨)入(rù )学した時のことを考えてみた(🐅)まえ。五年(🆘)生の(📞)鉄拳(🗨)(quán )制裁にびくとも(➰)しないで反(👉)抗したのは、本(🚯)田だけだった(🚵)ぜ。」
(🍅)朝(chá(🎺)o )倉(🐇)先生の家の(🌪)玄関(🕔)は(🔈)ひっそり(⏫)していた。案内を乞う(🍘)と(🏒)、(💀)裏口(kǒ(🚉)u )から奥さ(📸)んがたすき(🌘)がけの(🛋)まま(⛵)出て来て、
次(📒)郎はあいまいな返事をした。そして(🍎)父(🚈)が(🌔)カ(💠)ンカン帽をか(〰)ぶ(➖)り(🍏)なおしな(🕉)がら鶏舎の方(fāng )に行くのを見おくっ(🎂)ていたが、急に自分(fèn )も立(lì )ち(🤩)上(🚕)(shà(🖱)ng )っておも屋の方に行き、二階にかけあが(🎓)るとぐ(😝)っ(💶)たり(🕔)と畳の上に寝(👤)こ(🐩)ろん(〽)で、(🍕)大きなため息をつ(🛄)いた。
「(🐁)逃げてさえいりゃあ、い(🍖)いという(🚁)気なん(🍰)だ(♐)な。」
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