「何しろ、朝(cháo )倉先(xiān )生(🗽)の(💗)退職(🤓)の理(🤙)由が理(lǐ )由だし、君(🤕)たち(♿)の行動(dòng )を当局(🕳)では(💚)極(🆖)力警戒してい(🌨)る(👳)らしいんだ(🐛)。万一(⬆)ス(🕦)トライキにでもな(😶)ったら大(📵)変だぜ。」
「(📂)僕(pú )、きょ(🕘)う―(🌾)―」と、次(cì )郎は、また急に眼(yǎn )を伏せて、「学校(🚦)のかえ(🕥)り(🏅)に朝倉先生をおたずねしてみたんです。そして、僕た(⛺)ちの願(yuàn )いを(🏔)かりに県庁が(🐢)許してくれ(😗)ても、(✔)そ(🤩)れで(🗾)先生(🍛)が辞(cí(🎙) )職(Ⓜ)を思い(🧚)とま(🍪)ら(📳)れ(🍬)ること(💁)はない、ということが(🕖)は(🔬)っきりしたんです。先生としては、それ(🐁)が(🎼)あたりまえです。僕(🥔)、そ(📬)のことにち(🍓)っとも気がついて(🏷)いなか(😭)ったんです。」
次郎は、それ(🚬)でも(🤫)一(🎃)心に(💇)彼の顔を見つ(❕)め(🤨)てい(🏁)たが、急(🏤)に、何と思(sī(❓) )っ(🏄)たか、くるりと向きをか(📎)え、彼を置き去(🍷)りにして(🛡)、すたすたと歩(bù(📃) )き(🧟)出し(💍)た。
「あらっ!」
「どこから見ていた(🐦)の?」
「そうかしら。」
(😓)彼(bǐ )のこの驚きは、同時(⌚)に、目(🦄)がしらのあ(🤑)つ(🍻)くなるような感激でもあ(➕)った。彼(bǐ )はう(😛)つむいたま(🕟)ま、(💇)縁板についた手(🎨)(shǒ(🌸)u )を(🖥)、まるで(🗜)女の子みた(🏗)ようにもじもじさした。朝倉先生はそれを見(🔢)まもりながら(👌)、「君の(🚂)お父さんは(⬛)、君のやったことを生(👖)ぐ(😀)さ(🚰)いと(📎)言(♈)(yán )って(🚻)いられた(🥥)が(🌓)、な(😆)る(🌖)ほど(😐)生(shēng )ぐさいといえば生ぐさい。たしかに思慮の足(🎠)りないや(⌛)り(🎚)方だし、(🤜)そ(💎)れに文明的では(🈺)な(♌)いか(👳)らね。しかし人(rén )間の真実な気(🌞)持とい(🍢)うも(🌴)のは(🛋)、(👝)そのあらわれ方(fāng )がどうであろう(🔪)と(🚇)、(🗜)やはりうれしいものだよ(🎽)。私(sī(🍡) )はそれを味(wè(⛓)i )わ(🎞)うだけは(🕎)素直すな(🍱)おに(🤦)味わいたいんだ。むろん私には私(sī )の(🥄)行く道(🏊)があ(🐋)る(🏢)し、君の真実な気持を味わったからって、その道(dào )まで変(biàn )え(🈳)るわ(🔣)けに(〽)はいかないがね。」
敏子は、叔母さんと呼ばれるに(⭕)はま(📩)だあまりにもわかかったが、次(🌟)(cì )郎は(🌃)徹太郎を叔父さんと呼ぶ(🌖)関(🍌)係上、(🥖)そう呼(hū )びならわ(🐶)しているので(🤾)あ(💔)る。
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