「(❕)つぎは、そろそろ県(🐛)会議員とい(🍝)うとこ(🥔)ろ(💫)かね。」
「(🏏)なんだか、ひどく(🔒)叱(✡)しかりとば(👥)されて、(🤵)や(🐣)っと起きた(🙀)、といっ(⚓)たぐあいですね。」(🏧)
「これ(😟)で、と(🔉)もかくも、(📊)ここの生(shē(🕌)ng )活(huó(🗿) )設計(jì )がおたがいのものとしてでき(🤠)あがった(📜)。おたがいのものとしてでき(📫)あがった以(📛)上、それがうまく(👏)いかなければ、(💤)お(🥑)たがいの責任だ。む(🧔)ろんこの設計(jì )は、明日か(🎡)らのすべり(💇)出(🀄)し(👖)に(🚇)、(🚫)いちおうのよりど(👎)ころを与(👃)えたまで(🉐)で、(📉)これが最上のものであるとは保(bǎo )証できない(😨)。だから、だんだん(⏯)や(💛)っていくうちに(🏐)、(🚋)不(🐗)都(📿)合(🕖)な点があれば、いつでも修正し(💿)ようし、(🤝)また、新しい(💖)案(🚿)(àn )が出て、それがいいも(📍)の(🌓)であ(💲)れば(🐩)、ど(🐘)しどし(💩)とり入(rù )れて行(👳)くことにし(😾)たい。そ(🤓)うい(📖)うこと(🏹)をやる(🅿)のも、やはりおたがい(🧦)の責(zé )任だ。あ(🌦)らためて言(🛹)う(🍳)が、友愛(📚)と創造、こ(🐿)の二つを精神(shén )的(⏺)基調として、これから(🐈)の(🚖)おたがいの(🥏)生活(➕)を、すみか(🗞)ら(💎)すみまで磨みがきあげ(😇)、(🍞)いきいきとした、清(qīng )らかな(😵)、そし(💙)て(🌺)楽しい(👓)もの(🏟)に育てあげていきた(📷)いと思(sī )う。」
「ええ、それ(⤵)はぼくに(🔟)もわかります。し(💚)か(🌱)し、その(🍚)ため(💵)に、大(🕝)河(hé )君が(💜)ぬれ衣(yī )ぎぬをきな(🕸)ければ(🚴)ならないと(📅)いう道理は(🍡)ない(🐳)でしょう。ぼ(🆓)くとし(🍗)ては、(😅)それがたまらない(🙃)ほど心苦しいんです。」
「ぼく……も(🐹)っと……考えてみます。」
「なんだか、ひどく叱(🙍)しか(📪)りとばされて、やっと起きた、といったぐ(✝)あいですね(🕯)。」
と、(😿)次郎は眼をふせたまま(🏰)頭をさ(🥉)げ、逃にげる(🕯)よう(💆)に塾長室を出(chū )た。
静(🈯)坐は(🍮)十分(📪)足(📜)ら(🍽)ずで終(❌)わっ(✨)た(🎋)。
みんな(🏿)の視(shì )線は、もう(😷)さっきから大河(hé )に集中さ(🍟)れて(🐾)いた。大河の(🚿)顔には、(😻)し(👲)かし、それでてれているよう(🤝)な表(🕞)(biǎo )情(🐭)はすこ(☝)しも見られな(🚟)かった。かれはただ一(yī )心に(🌒)次郎の顔(⏩)を見(🈯)つめ、その声に耳(🍏)(ěr )をかたむけているだ(🥄)けであった。
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