朝倉先生は、手に(😡)もっ(🛶)ていた塾生名簿を畳(dié )た(🔈)たみのうえになげだ(😮)して、腕(wàn )を(🥕)くんだ。そして、かなりながいこと(🎖)、眼(yǎ(🐌)n )をつ(👙)ぶってだま(🚔)りこん(🎷)でいたが、(💃)やがて(🍿)眼をひらくと、ちょっと飯(⏫)島(🛫)(dǎo )のほうを見たあ(🥔)と、みんなの(🤚)顔(🤶)(yá )を見まわして言(🐸)った。
コー(🎟)ン(🏈)、コー(😪)ン(👚)、――コーン(🐊)、コーン(🌻)。
相(✅)談は安(ān )易(yì )あんいにすぎるほ(🍖)ど(🤹)、すら(😸)すらとはこび、ほとんど無修正だっ(🚙)た。特異と(🐐)くいな行事を(📖)期待して(🚋)いた塾生(shēng )たち(🗣)にとっては(💒)、多(duō )少物足りなく(🚺)感(🧤)じられ(🔙)たらし(❤)か(🔗)ったが、(👒)そのために、これとい(🐆)う強(⏮)硬き(🃏)ょうこ(🛌)うな(👭)主(zhǔ )張も(🐒)出なかっ(💅)た。最(🏜)も多く発言(✊)(yán )したのは飯(🥨)島だった。しかし、それも、自分の存(cún )在を(👸)印象づける(🙄)目的(🦆)以(yǐ )上の発(fā )言ではな(🈵)く、た(⏭)いていは(👧)原(yuán )案賛(zàn )成の意(yì )見をの(🚡)べ、(👰)同時(shí )に進(👃)行(🏭)係をつとめる(🚅)とい(👗)ったふうであった(🍏)。田川(chuān )は(🕺)、はじめから終(zhōng )わりまで、(💪)一言(yán )も口をきかなかった(🎼)。
塾生(🥨)たちの(🏴)ある者にとっ(🛃)ては、(🤧)朝倉先生のそうしたや(📝)り方(fāng )が、非常(cháng )に皮肉(🏔)に感(gǎ(🎼)n )じ(🐏)られた(👤)。
(❤)次(cì )郎が入り(👹)口に立っ(🗜)て様子をながめている(🤹)と、
六 (🍭)板(🥐)木の(🖤)音
「(🅿)そ(🚆)うな(📁)ればいい(💘)んですが、実(😠)際は、やはり、なるだけお(🏿)そ(🕺)くということ(🐏)になりそ(🧚)うに思うんです。」
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