(🈯)講(jiǎ(💵)ng )堂では、掃除はもうあらかた終わ(📨)っ(😪)て、机や椅子いすの整頓せいとんにとりかかるところだ(🙉)った。そこ(🦎)は、第一室と第二室(🎻)の共同の(🦄)受(shòu )け持ちだ(🐿)ったらしく、田(😢)(tián )川(👞)大作や(🔉)青(👒)山(shān )敬太(🏻)(tài )郎などの顔(yá )も見(jiàn )えていた。田川(chuān )は、例のし(🦒)ゃがれた、激はげし(👀)い号令口(🚣)(kǒu )調(dià(💡)o )くちょ(🍊)うで、ほかの塾生(🌇)(shēng )たちをせ(🎹)きたてな(⚪)がら、(📩)自(zì )分でも椅(yǐ )子や机(😆)を運(yùn )ん(🕙)で(🎴)敏捷びんし(🕒)ょうに(🐱)たちはたら(📐)いて(🌬)いた。これに(✔)反(🥜)して、(🕳)青山の態度(dù )はきわ(📽)め(🍣)て冷静だった。かれは、(😗)田川の声には(🌚)無頓着むと(🎚)んちゃくなよ(💎)うに、並ならべられて(🛐)いく(🆗)机(⏰)の列をじ(🎷)っと(🍽)に(👂)らん(⬛)では、そのみだれを正してい(🔠)た。――(✳)二(💣)人とも(📖)、(🥣)それ(🏯)ぞれ(🛩)に(🛤)室長に選ばれていたのである。
そう(🍓)思ったと(🥨)き、自然に、かれの眼にうかんで来(🌒)た二つの顔があった。それは、大河無門の顔と、青山敬太郎のそれ(🥓)だった(🗑)。ゆうべの懇(🧐)(kěn )談(🍋)(tá(🤧)n )会(🈁)の様子か(🤦)ら判断(🤭)して、こんな落(luò(👂) )ちつい(👧)た板(👄)(bǎn )木の打ちかたのできるのは、おそらくこの(🤽)二人(rén )のほかにはないだろう(㊗)。そして、第(dì )一(👺)(yī )週の管(🚨)理部(💿)の責(⛽)(zé(🚖) )任をひきう(🏌)けたのは第五(🕢)室だっ(⛺)たのだ。――そこまで考える(🔩)と、か(📬)れはもう、今朝の板木が大(dà )河の手で打(dǎ(🐙) )た(🈯)れて(💽)いることはまちがいない(⛏)ことだ(🏒)と思った。
そのあと(👲)、八時から正午まで、(🧦)「郷(📫)土社会と青(🙆)年(niá(🚜)n )生活」という題目(🚲)で、朝(cháo )倉先生(🏙)(shē(🏍)ng )の(🎋)講義があり、午後は屋外清(♓)掃せいそう(🔄)と身体検(📚)査、(⬛)夜は読(🌤)書会や(🌙)室(shì )内(👝)遊戯ゆうぎなど(🌊)で、開(🏋)塾(🏈)第一日の(👣)行(🎊)事(⚪)が終わっ(🍭)た。
「(🍘)ちょ(✅)っと(🔘)その(🧝)気がある(😓)ようで(🌆)すが、軍(🌪)(jun1 )隊(📕)式(🔃)ですから、飯島とは質(🆕)(zhì )がちがいます。気持ちはあんがい純真(🚊)じ(🧡)ゃないか(🚪)と思いますが……」
次(🏬)郎は、すぐ、事(🔅)務室の前(🤛)か(👶)ら玄(💧)関に(🤥)かけての掃(🚃)(sǎo )除を(🧙)手伝(🛵)った。朝(cháo )倉先生(🛑)も(🏞)、そのう(🕚)ちに塾長(zhǎ(👯)ng )室から廊(láng )下に出て、みんなの様子を見ていたが、そ(🚘)れもほんのしばらく(🚧)で、すぐま(🏤)た(👯)塾長室(📀)にもどり、(💦)椅子に腰こしを(🚴)おろすと、(🧓)そのまま何か深く考(kǎ(🌸)o )えこんでいた。
大河は、ひとりごとのように(🧒)、(🔤)そう言(🎈)い(🗼)なが(🗜)ら、やは(🚉)り打ち(🌗)やめなかった。そ(⚫)して、相変(biàn )わ(🌳)らず板(🤪)木(💥)(mù(🚧) )に眼をす(⏹)え(🕊)、
大河(hé )は、(🚑)それ(👑)でも同(💂)じ(🏳)調(diào )子(🕜)で(❣)打ち(🅰)つ(🌑)づけながら、
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