それ(♐)は第二の笞(🆒)(chī )だ(🌾)っ(😥)た。しかも、(🤧)第一の笞よりはるかにきびしい(🚟)笞だった。
「(🥒)つ(👎)ぎは、そろそろ県会(⬇)議員(yuán )というとこ(🕔)ろか(🚊)ね。」
「それ(🕝)に、(🔃)今朝はすいぶん寒か(🐫)っ(🚚)たし(🏂)、平木(🎭)中(zhō(🛀)ng )佐どころではなか(😤)っ(📆)たんだろう。」(🐝)
それには、組(zǔ )織や、講(jiǎng )義科目(📱)や、(🕡)諸行(🚎)事(shì(🍼) )の時間(jiān )割(gē(🦂) )な(💸)ど、必要(yào )な(👹)諸計画が(👰)一通(😉)りなら(👣)べられて(📹)いたが、(📃)そのどの部(bù )分を(🕌)見て(📕)も常識から(🌻)と(✊)びはなれたよ(🗯)う(🐴)な(🏰)こ(🤮)とは一つもな(🖋)かった(📛)。塾堂と名(míng )のつく(🎶)ところでは、そのころほとんどつきもののように(❗)な(💅)っていた「みそぎ」と(🏑)か、「沈黙(📌)ち(🤪)んもくの労(láo )働(👉)」(🏆)とか、およそそういった、(😹)いわゆる「鍛(duàn )練たん(🚴)れん(🌞)」的な行(háng )事が全(quán )く見(🥗)(jià(🎖)n )当(🏛)たらないのは、(🎨)むしろ(😨)み(💺)ん(🧥)な(🍦)には(🧖)、ふ(📚)しぎ(👵)に思われ(😖)たくらいであった。五時(🍲)(shí )半起床(🦔)(chuáng )というの(💧)が、二月の武蔵野む(🙃)さしのでは、ちょっとつ(🏞)ら(🌩)そ(🕵)うに(🍩)も思えたが(♑)、それも青年(nián )たち(📭)に(🕷)とっ(🧡)ては、決し(🔟)ておどろ(♐)く(🧝)ほどのことではな(🎷)かった。むし(🧝)ろか(🤰)れら(📩)をお(🔏)どろかした(🐻)のは、生(🤥)活に(🏽)うる(🚍)おい(⏱)を与(👑)あたえ(🧗)るような行(🦆)事が、か(🥂)なりの程度(dù )に、織おりこまれて(🥋)い(😝)るこ(🐹)とであった(⛹)。とにか(💵)く、見る人(ré(🤘)n )が(🗾)見れば、日(💩)常生活を深(shēn )め高める目(🔵)的(de )で(🍷)、すべてが計画(🌂)され(🛠)ているという(😔)ことが明らかであっ(🎢)た。
塾長室の(🚲)掃除は、朝倉先生(🧢)夫妻が、空(kōng )林(🏗)庵(🚪)の掃除をすまし(🚁)たあと、給仕(㊙)の河(🏴)瀬か(👴)わせに手つ(😱)だっ(〰)てもらって、自(zì(🥞) )分たちの(🚌)手(🎿)でやる(🏀)ことに(🚘)な(📣)っていたが、次(🐟)郎(láng )も、都(🌱)合がつきさえす(🛣)れば、(🍆)手(shǒu )つ(💠)だうことにしていたの(🍫)で(💚)ある。
「ほう(👖)、お前か、今朝の(👍)鐘(zhōng )をついたのは(🏴)。…(💷)…で、どのよう(🏝)な気持ちでつ(🍚)いたの(👩)じゃな。」(🤤)
消燈ま(🐼)で(🏀)、こ(💤)れといって(🏁)とりたてていうほど(🍾)の変わったことも(🌞)なかった(🎣)。しかし、大(dà(💌) )河無(⌛)門が、(😾)かれ自(🕣)身の希(🕚)望に(🎏)反して、あまりにも早くその存在(🚒)を認めら(🚁)れ、みんなの(🦏)注目の的になったということは、この(💾)塾にとって、よかれあしかれ、決して小さなできごとではなかったといえるであ(🈳)ろう。
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