彼は、しかし、彼(💨)のそうした孤独(dú )をたいして(😎)淋(😏)しい(🥎)とは感じ(🥈)ていなか(🏏)った。また、憤(🧝)りや侮蔑の念(niàn )も、たびかさな(🌿)る(💪)につ(👋)れて、次(cì )弟に(😌)うすら(🔆)いで行き、あとでは、かえって、同級(🌻)生に対(🗺)(duì )して憐憫に(🃏)似(sì )た感(♍)じをさえ抱(💶)く(⏲)よ(🛀)うに(🔝)なった。こうした感情の変(🍏)化は、(🔆)彼(🤰)(bǐ )にとって、(🔰)元(🔬)来さ(😟)ほど不(bú )自然なことではなかった(😵)。それは、つまり、彼(bǐ )が(📨)かつて算盤そろ(📦)ば(🥧)ん事(🏐)件(🕌)で、弟の俊(📥)三に対して示した(🔢)感(🕉)情の(🌤)変化(huà )と(🍟)、同じものだ(🤺)ったので(👏)ある。
「あるとも。われわれはも(🍆)っと堂(✳)々たるとこ(🔐)ろを見(jià(🌲)n )せてや(🏉)るさ。少くとも、狐の奴み(🆒)た(⛳)い(😄)な、へまはやらん(⛷)よ(👓)。あ(😽)いつ、自(zì )分からわなに飛(🌭)びこ(👳)んだよ(🕟)うなものだからね。」(🚑)
五年生全体がざわめき立(lì )って(🦐)いる(🐦)のをうしろに感じ(🏫)ながら、(🛸)次郎はも(🆔)う渡(🦌)り廊(láng )下を二三間ほども歩いていた。
「馬鹿な(🛐)奴だ。」
「よかろう。」(🥢)
彼は、し(💈)かし、彼(bǐ )のそうし(💿)た孤独をたいして淋しいとは感じていなかっ(🔥)た。また、(♌)憤(🏤)り(⛽)や侮(wǔ )蔑の念(nià(🍅)n )も、た(👺)び(🏙)かさなるにつ(😟)れて、次弟(🙇)にう(🏷)すらいで行き、あとでは、(🍟)かえって、同(🔤)級生に対し(📌)て憐憫(mǐn )に似た感じをさえ抱くよう(🎐)に(🤫)なった。こ(😘)うした感(🆚)情の変化は、彼(🏫)に(🔦)とって、元来さほど不自然(rán )な(🕕)ことではなかった。そ(📈)れは、つ(🐬)まり、彼が(🧡)かつ(🏪)て算(🔃)(suàn )盤そ(😽)ろばん事件で、弟(🗻)の俊(🕖)三に(🏙)対し(🔵)て示(shì )し(💩)た感情(🔪)の(💷)変化(huà )と、同じものだっ(🍳)たので(📱)ある。
「しか(💞)し、(🚕)本田(tián )、(🌞)このまま放(🎥)っ(🍙)とく(🎺)と(🗒)危い(💙)ぜ。ことに(🍵)狐の奴と来たら執(🚃)(zhí )念(👤)しゅうねん深いからな。頬ぺた(🙇)を(😸)下級生に(💆)ひっかかれて默(🚦)っちゃおらん(👯)だろう。」(🖤)
「平気です。だ(👚)って(🏿)、僕、何も悪(💡)(è(💙) )いことし(📀)てな(🔼)いんだから。」
「(🛌)ずっと田(🧓)(tián )舎(shè(🖱) )の親類(lèi )の家(🤤)にいた(🖤)もんだから…(🦅)…」
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