「どうだい、本田の(😒)弟(☔)だっ(🥒)たら、これから狐(hú(🍊) )なんかにい(♒)じ(⬅)められ(🛤)ないように(🐅)、(🏚)四年(nián )生で(📜)バックし(🆒)て(😝)やろう(🍽)じ(🎷)ゃないか。」
「次郎だ(🛡)と、弟(👽)だが……(🔋)」
(🐜)次郎は、あっ(🔋)けにとられた(🎁)よう(🎉)な顔(yá )をして(🎵)、大沢を見(🧀)つめた。
(👩)それが、その頃、彼の行動を左右する(🗨)第一(🧞)の信条だったのであ(🍨)る。
彼は、い(🕘)つとは(🥁)なしに(🥡)、そんな気(qì )がしていた。はっきり意識して(⬛)、そうなろう(🥏)と努(nǔ )めたわけで(➰)もなかったが、中学に入学(🚚)して以来(📂)、日一日と、母(🔥)(mǔ )や祖母(🤹)の問題がその(🕸)深刻(🐹)さを減(jiǎn )じて行(háng )き、このごろ(🧐)では、よ(🔔)ほどのこと(🐼)が(🛹)ないかぎ(💄)り(💏)、たいして気(qì(🗒) )にも(😠)かからなく(🥒)なって来たのであ(🚚)る。それは、たしかに、中(📯)(zhōng )学校と(🕦)い(🗾)うものの空(kōng )気(🐸)が、彼にいろ(🌗)いろの新(👆)しい問題をあたえ、彼の関(wān )心を、急に家(jiā(🥕) )庭以(🌞)(yǐ )外(wài )の世界に(🥂)まで拡げてく(🕡)れた結果(🧒)にちがい(🔼)なかった。そ(🅾)の意味で(🔼)は、中(zhōng )学校とい(📧)うと(🛏)ころも、尊敬(😬)すべき(🚍)先生がいるいない(🥩)にかかわら(⛳)ず(🌻)、人間を成(🌎)長させる何(🔸)かの(🍙)魔術をもっ(🐔)たとこ(🎭)ろだ、(🛒)と(🧝)いえ(⛽)るで(👻)あろう(⚓)。
「僕だって(🖥)、なぐられるの、いやだよ。だから、(🎸)自分のことっ(🗂)きり考えないでい(🦔)いんな(🦕)ら、五年生の(🌠)まえで、もっとおと(♟)な(🌂)しくして(😩)い(🐼)たんだよ(📹)。」
彼(🔴)の人生は、中(zhōng )学校入(🍷)(rù )学の第(💷)一日目におい(🍩)て(🎦)、す(⤴)でに急激な拡(🎾)がりを見せていたので(🔒)ある。
(今(🥣)に、(🍁)僕だって、(🐉)……)
「それはたし(⬛)かだ(🦅)。」
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