学(xué )士は(⬆)頬(🧢)と言(❎)わ(😦)ず額と(📫)言(🐫)わ(🤰)ず顔中手拭(🐘)で拭き廻(🔔)した。
「子(🔃)安(ān )君はナカナカ(💎)好(hǎo )い身体です(🅱)ネ―(🏚)―」(🎻)
無(🤬)(wú )邪気な学(🐮)生等は(🕣)学(✌)士(shì )の(🍟)机(🏧)の周囲(🤦)ま(⛄)わりに集って(🙊)、口を開くやら眼を円くするや(🚤)ら(🥋)した。学士(📡)がそのコップ(📤)の中(zhōng )へ鳥(🚎)か(🔏)鼠(🏪)を入(rù )れ(⛺)る(🆖)と直(zhí(🚢) )ぐに(🧚)死ぬとい(💡)う話(🗞)を(💖)すると、それを聞いた生(📧)徒(tú(🎲) )の(📊)一人がすっくと(🖥)起(qǐ )立(lì )たちあがった。
「鞠ちゃん(🥈)、吾家(😣)おうちへお(🐔)入(🍾)り」と彼女(👐)は(🤖)そこい(🤠)らに出(🐖)て(🦄)遊(😼)んでいる子供を呼んだ(🐧)。
生徒も大抵帰って行った(👾)。音吉が独(🙇)(dú(🔶) )り(🌍)残っ(🥡)て(📸)教(⚽)室(shì )々々を掃除(🚑)する音は余(🐜)計に周(🌝)(zhō(🍚)u )囲まわり(🦐)をヒッソリとさせた。音吉(jí )の妻(🚻)は子(🏟)供を背負(fù )おぶい(💁)ながら夫(👁)(fū )の手(🌱)伝(yún )いに来て、(🏝)門に(❇)近い教(jiāo )室(shì )の内(nèi )で働い(😨)ていた。
不思(sī(📴) )議な風体(tǐ )ふうてい(♍)の百姓が出来上(shàng )っ(🏂)た。高瀬は頬冠(👓)(guàn )ほおかぶり(🚻)、尻端折しりはしょりで(🍻)、股引(yǐn )ももひきも(🕎)穿いていない。そ(⏲)れに素(🕋)足(💛)(zú )だ。柵さくの外を行く人はクス(🍷)クス笑(xiào )って通っ(🍰)た(🍅)。とは言え高瀬(lài )は関(🦎)わず働き始めた。掘(🦕)起(qǐ )した土の中からは(🚾)、どうかすると可憐(lián )かれ(🛁)んな(🏂)穎割葉かいわれ(😘)ば(🐶)が(🖤)李(🐺)すももの種(🙍)について出(chū )て来る。彼は地から直接じかに身体へ伝わる言い難い快感(gǎ(🐼)n )を覚(🌾)えた。時には(🏫)畠の土を取(🚘)って、(🐐)それを(📿)自分の脚(jiǎo )あし(🎒)の弱い(🏥)皮膚(🌩)に擦こすり(📡)着け(😧)た。
「鞠ち(🐵)ゃん(🍈)、吾家お(✊)うちへお入り」と彼(🃏)女(nǚ )はそこいらに出て遊んでいる子(🐿)(zǐ(🎖) )供(gò(🥩)ng )を呼(hū )んだ(🕔)。
細い流につ(❤)いて行ったところに、(🉑)本町(dīng )の裏(🌲)手に続いた一(yī )区(qū(🏥) )域がある。落(🍂)葉松(💸)(sōng )か(🆕)らまつの垣(yuán )で囲わ(🐡)れた草葺(🚕)くさぶ(👙)き屋根(🐁)の家が先生の(👷)高(gāo )瀬を連れて(🗒)行(háng )っ(👍)て(🎺)見せた(💔)ところだ(📵)。近くまで(🤐)汁(zhī )粉屋が借りていたとかで、古い穴(🚎)のあいた襖、(🛑)煤すすけた壁(🧗)(bì )、汚れた障子(♐)などが眼につく(🌁)。炬燵(㊙)こ(🌺)たつを切ったあたりは畳も焼け焦げて、(🚛)紙を(🎻)貼は(🎨)り着けてある。住(zhù )み荒した(🍽)跡(jì )だ。
「音さん(👣)の細君はもと(⏫)正木(🐎)先(🈁)生の許ところに奉公していたんですッて(🔪)ネ。音さん(😤)が先(xiā(😏)n )生(shēng )の家(jiā )の畠(tián )を造(zào )りに(🏥)行(🏽)くうちに、畢寛(kuān )つま(🧛)り出来た(🛑)んでしょう(🔧)……先(🐥)(xiān )生(shēng )があ(🎻)の二人を夫(⚫)婦(🛋)(fù )にしてやったんで(📛)し(👉)ょ(😇)うネ」
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