「(🚥)どうだい、本(🎶)田(tián )の弟(📵)だったら、(🆒)これから狐なんか(🎷)にいじめ(🦑)られないように、(😤)四年生(🏿)でバッ(🍁)クしてやろう(🏾)じ(🐸)ゃないか。」
とにかく(🍅)、こ(🦔)のこ(⬇)と(🏄)は、彼(🌻)が中(🛤)学校の先生(shēng )にかけていた期待(🍁)が(🛸)大き(🖋)かっただけに、彼をこのうえもなく淋しがら(🌅)せ(💲)た。そ(🗡)して、あ(🚡)る先(🚛)(xiā(⛪)n )生の授業のお(🕦)りなどは、その時(🐞)間じゅう、(👆)小学校(🍏)の教室(🍍)(shì )で権(quán )田原(🐾)先(xiān )生に教(jiāo )わっていた頃(qǐng )のことを思い(🎿)うかべて、(🕰)筆(bǐ )記帳に(🍵)その似顔をい(🐰)くつも(🌊)書き並(🕤)べて(🍭)いたこと(🍸)さえあった。しかし、(👳)一(yī )ヵ月、(🌄)二ヵ月と(👚)たつうちに(🍝)、(🌁)中(⌚)学校(xiào )というところは、どうせそ(🌍)う(♌)したものだ、と諦(🧐)めるようになり、その淋しさ(🥥)も(🏁)、(🆓)いつと(🙌)はなしにうすらいで行っ(🥑)たのだった。
次郎の神(shén )経(🎀)は敏(🌲)感(gǎ(🏕)n )に(⏬)動いた。
彼は(👟)、じっと耳をすまし(🌄)た。
「恭(gōng )ちゃん、何か聞い(🕕)た?(🦇)」
(🚫)恭一(yī )は、もうそ(🏚)の(🤞)頃(qǐ(🐕)ng )に(⛓)は、(🎢)詩(📆)や歌をかな(📖)り多く作っており、年二回発行される校友会誌に(🐍)は、(😾)きまって何かを発表(biǎo )して(❓)いた。次(🦉)郎(láng )には、それが世にも(🐀)すばらし(😍)いこと(✒)の(✅)よ(🤪)うに思え(🚦)た。そのた(🕕)めに(💲)、(❎)彼の恭(gōng )一に対(duì )する敬愛(🛌)の念は、(🌗)これまで(💃)とはちがった意味(🌕)で(🚨)深(📵)まって行った。が(🈚)、同(🐸)(tó(🤨)ng )時(shí )に、彼が、何かし(🍷)ら、恭(gōng )一(🕳)に対(duì )して妬ねたましさを(🦆)感(🎖)じはじめた(🚇)こ(🛄)とも、(🧥)たしかだ(🛬)った。
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