「おはようございます。」
塾生たちは、(⭕)か(💷)るくとじたまぶた(🚅)をとおして、窓の(🕗)す(🏙)りガラスに刻々に明るくなって行く朝(📬)の光を感じながら(🕥)、つぎの言(🐾)葉を待った(💢)。軒端のきばに(🆓)は、(🏐)雀が(🔗)ちゅ(🌭)んち(➡)ゅ(🥍)んと、間をお(🙉)いて鳴(mí(👗)ng )き(🛰)かわ(😘)している(🤗)。
飯島(dǎo )は、そ(✴)れまで、やはり入り口の階段に(🥍)立(🌭)って、何かと(🚲)指図さしずがまし(💶)い口をきいていた。し(🤚)か(🦃)し、次(🔄)郎(lá(🔜)ng )が雑(zá )巾をも(🧦)って(🍣)大便所(suǒ )の中に(💻)は(👞)いったのを見る(🐴)と、(⌛)さすがに(🎚)気がひけた(🐤)らし(🔔)く、指図(tú )する言葉のはしば(🐠)しがにぶりがちになり、何(🔌)かしら(🈁)気弱さを示(😞)(shì(🍷) )していた。
「すい(🏋)ぶ(😸)ん、ちゃ(🎌)っ(🤪)かり(🈺)し(🔢)てい(🚼)る(🥇)なあ。」
「(🥪)第五室(💎)です。僕ぼくたちで(🥈)、最初(chū )に(😦)こ(🖕)こを受(🕸)け持つことにしたんです。」
「例(🎶)によっ(🔆)て、指導者(zhě )が(🕠)いるようです(👛)ね。」
中には(🦂)いって見(jiàn )ると、(🍲)もう掃(🦊)除はす(🙏)っ(⚪)かり(🖖)すんでおり、(🌡)河瀬(🥜)がストーヴに火(🥨)(huǒ(🏎) )を入れて(🏎)いるところだった。夫人(rén )は炊事(shì )場すいじばのほ(🕣)うにでも行ったらし(🔐)く、朝倉(cā(🔸)ng )先生だけが(♟)、まだあたたまら(🤵)な(🏧)いスト(♓)ー(😰)ヴのそばの椅(yǐ )子にか(👨)けて(🙅)、手帳に何か書(🐭)き入れていた。
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