と窓(📝)の方(☕)を見る生徒も(🏅)あ(🚟)る。庭(🦎)に出た(🐅)青年(nián )は桜の枝(zhī )の(👞)蔭を尋(xún )ね廻っ(👵)ていたが、間(🐽)もなく戻っ(🏋)て来て、捕えたものを学士に勧(🖼)めた。
「(💫)オンになんて言っちゃ(👑)不可いけないの。ね。私(🔼)に頂(🥒)戴(🤞)(dài )ッて」
「な(👹)んだか、俺(ǎn )は(🐮)――気でも狂ちがいそうだ(🔎)」
城(💹)門前の(🧢)石碑のあるあたりか(🏵)ら、鉄道の(🥄)線(🐷)(xià(🍭)n )路(🔝)(lù )を(🕺)越え、二人は(🍳)砂(shā )まじりの窪くぼい道を歩(👺)いて(🦀)行った。並ん(🔹)だ石垣と桑畠と(♑)の見える小高(gāo )い耕地の上(shàng )の方に(👚)は(😑)大手門の残(cá(🌂)n )ったの(⛰)が(🗒)裏(♉)側から望(🛌)まれ(🔗)た。先(🀄)(xiān )生はその(🎍)高(🛀)い瓦屋根を高(⛏)瀬(là(🛋)i )に指して見(jiàn )せ(👔)た。初めて先生が小(xiǎo )諸(🍿)へ移(yí )って来た時(🦍)は、その太(🏄)い格子こ(🤹)う(🚩)しの嵌は(🍋)まった窓と(👃)重い扉(fēi )の(✳)ある城門の楼(🔁)(ló(🌜)u )上が先生の仮の住居すま(🛂)いであっ(🛷)たと(☝)い(🤰)う(🚂)話をして(⤵)聞かせ(🤵)た―(⚫)―丁度(🗳)、先(xiān )生はお伽話とぎ(😺)ば(🍐)なしでもして聞かせるよ(📹)う(📦)に。
誘うよう(🐼)に(❗)言う学(🐚)士と(🌑)連(liá(🈺)n )立(🏼)っ(🚱)て、高瀬はやが(🍕)て校舎の前(💊)の(🌡)石段を降りた。
「どうしてこの辺(🧟)の娘(niáng )は、こう荒いんだろう。男(ná(✖)n )だか女だか解りゃ(🎰)し(🎸)ない」
「広岡さん(🌵)も今、上田(tián )で(📐)数学(xué(😊) )の塾を開いてますが、(🔐)余程(ché(🐿)ng )の逆(🐉)境でしょう……まあ、私共も(💯)先生(shē(🎓)ng )に同(tóng )情して、(💊)い(📗)くらかの時間(💑)を助(🍯)すけ(🌊)に来(lá(🤥)i )て頂くことに(🖌)した(⏩)んです……それに(🍿)、(🏉)君、(🤵)吾(wú )々の(😒)塾(shú )も(💛)中学の設(🎄)備を(🔭)し(🕳)て(🅿)、(🍚)認可で(🔨)も受けよ(🥞)うというには、肩書の(🆘)ある人が居ないと一寸ちょ(👼)っとこれで都(dōu )合が悪(🚮)(è )いからネ」(👿)
同(tóng )じ士族屋敷風の建(🔢)(jiàn )物でも、(✌)これはいく(😾)らか後(🍰)(hò(🆖)u )で出来たものらしく、(♊)蚕の種(🛳)紙(zhǐ )をあきな(🥝)う町(dīng )の商(shāng )人の所有もち(🗺)ものに(👟)成(🚪)っ(🌸)ていた。高瀬はすこしばかりの畠の地(👭)所を附(👂)けてここ(🎃)を借りること(🌇)に(🌝)した。
包み隠しの無い話(🔇)は(😒)高(gāo )瀬を(🌐)笑わ(🕵)せた。学士(🐄)は更に、
正木大尉も帰っ(🌯)た後だった(👚)。学(xué )士は幹事室(💊)に預(🐲)け(🛅)てある(🤴)自(❎)分の弓(gōng )を取りに(🐗)行って、復た高瀬(🤦)の側へ来た。
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