「も(🆒)くもく勝った勝った」
「五(📱)大洲の(🐈)頭にか(💧)に(🗨)を這(🥅)はわせ(🌟)てやろうか(🌜)」
ふたりが草に座ってかつ飲(🌃)(yǐ(✨)n )みかつ語ってる(😑)うちに見(🏯)物人は刻々こ(👣)っこくに加(jiā )わった。中学の生徒は制服(🥨)制帽(mà(🍊)o )整(🦅)然とうち(🚋)そろうて一塁側に並んだ。その背後(🌶)(hò(🗼)u )に(🍣)は中学び(♒)い(📣)きの大(dà )人お(🚨)とな(🐦)連(lián )が陣取って(🦂)いる(🛫)、その中に光(🌁)一の(🚙)伯父(fù )さ(🚿)ん総兵衛そうべえが(🛒)その肥(féi )ふとった胸を拡げて汗をふ(🛥)きふきさか(🌹)んに応(🔥)援者(💘)を(🎞)狩かり集(🥂)め(🦅)て(😖)いた、かれは甥(shēng )お(🤡)い(🔋)の光(🔚)一を(🐢)勝たせ(🧡)たいた(🐃)めに商(👖)(shāng )売(mài )を休んでやってきたのである。
「チビ公の(🛵)やつ、どうして(🧘)おれの球(qiú )を(🥚)あんなに(🥅)打つんだろう(🌊)」
「そ(🍽)れじ(🦀)ゃだ(🌵)れが手塚(🈵)に忠(🍶)(zhōng )告するか(🕤)」
実際(🗃)それは師(shī )範生徒からでたうわさである、(📳)師範生徒は中(zhō(❗)ng )学生に(📉)くらべ(🚳)ると学資も少(shǎo )ないし、(♒)ま(🥇)た富(fù )める父(🔼)兄をもたぬとこ(🐧)ろからな(🎽)にかにつけて不自(😠)由勝ちである、それに反(🧢)(fǎn )して中(🎽)学(xué )生は多くは相(🦄)(xiàng )当の資(⏫)(zī )産ある家の子である、(🆚)かれ(🚾)ら(🕷)は自由に(🎼)ぜ(🏨)いた(🚧)くなシャ(🛐)ツを買(📎)い(🧥)、ハイカラな文(🔵)(wén )房具(jù )を用(yò(📞)ng )い、活(huó )動や芝居(jū )な(👯)ど(🦏)を見物(wù )し、(👩)洋(🎩)食屋へも出(chū )入りす(🧕)る、そ(📶)う(🧜)させ(🧦)ることを不純(chún )だ(👥)と思わない(✨)父兄(xiōng )が多いので(🏨)ある(🔎)。
「豆腐(🚅)屋ア」と(🌞)敵方がひやかす。
「女(nǚ(🕉) )と合奏したり、手紙(🚬)(zhǐ )をやりとりするのはどうだ」
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