何処(chǔ )で(👂)教わる(🔧)と(🤒)もなく、(💟)鞠子はこ(🗳)んなことを覚えて来(lái )て、(⬆)眠(mián )る(🖥)前(🛣)に家中踊(🤾)って歩い(🕵)た。
学士は親(💏)し(🕺)げ(🙇)な調(🙍)子で高瀬に話(huà )し(🐧)た。
「高(gāo )瀬さんに一つ、私の大事な(✳)朝顔(yá )を(⛏)見て頂きましょうか」
こう高瀬(⬛)は濡(rú )縁のところ(🌻)から、(🌂)垣根越し(🚳)に屋(wū )外(🛤)(wà(👳)i )に立っているお(🐪)島に(🍂)言っ(✡)た(🥫)。
高瀬(👳)(lài )も(🙁)笑った。
「それは、君、(🍕)誰も(🛅)知(zhī )らない―(🔫)―」
生(shēng )徒(🎭)(tú(🥧) )も大(🌲)抵帰って(👉)行(háng )っ(📈)た。音吉(🔳)が(🔗)独(dú )り残って教(👛)室々々(🏻)を掃(sǎ(📚)o )除する音は余(🤒)計(🌳)に周囲まわりをヒッソ(🚟)リと(😚)させた。音(🐔)(yīn )吉の妻は子(zǐ )供を(⛏)背負お(😍)ぶいながら(🌕)夫(fū )の手(shǒu )伝い(🔰)に来て、門(mén )に近(jìn )い教室の(🦊)内で働いて(⛄)いた。
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