もう、そのころには、廊(lá(🌌)ng )下を(🚹)行(💒)(háng )き(🀄)来(👸)(lái )す(🎲)る(👗)塾生たちの足(zú(🦌) )音も頻繁ひ(💎)ん(🔳)ぱんになり、(🕟)ほ(😈)うぼ(🗝)うから、わざとらし(👤)い(⏱)かけ声(shēng )や、とん(😁)狂きょうな笑い声(shēng )な(📹)どもきこえていた。ゆうべの懇談会で分担(📧)ぶんた(💖)んをきめ、かれ(🤥)ら自身の(🍨)室はも(🌪)とより、建(🤭)物の内部(⬛)を(🥗)、講堂や、(🔦)広(🚾)間(jiān )や(💈)、便所(📠)にいたるまで(🙍)、(🏗)全部(bù )清(⚓)掃(sǎo )せい(✍)そうすること(🍻)に申(🚩)し合わせ(🎪)ていたの(🎩)で、かれらも、(🌀)まが(💶)りなりにも責任だけは、果たさなければな(🈚)らな(🌑)かったし、それに、きび(👩)しい寒さと、おたがい(🍈)の眼とが(🚪)、(🥑)かれ(❌)らを(😃)、外見(📘)だけでも、いかにも(🙁)忙(máng )いそがしそうな活動(dò(🛋)ng )に駆(🐙)(qū(⛓) )か(💒)りたて(🎳)て(🕴)いたの(🕤)である(💰)。
ただ、(🏗)組(zǔ )織に関することで、室編(biān )成の(🍳)ほかに、生活(huó(🎵) )内(🐯)容(🌦)の面から、いろいろの部が設けてあり、全(quá(🎿)n )員が期(📱)間(☔)中に(🗾)、一度(🌩)はど(🏂)の部の仕事(shì )も体(tǐ )験するという(🕓)仕(💼)(shì )組みにな(🏰)っていたので、その運営の方(🚕)法や(👲)、(🔍)人(♐)員の割(🏠)り当(dā(🔉)ng )て(😣)などについて(🥎)、いろいろの(🐉)質(🦇)問(💸)が出、その説(🦉)(shuì )明(🖲)に大(👷)部(bù )分の時間が(💇)つ(🏞)い(🏯)やされたのであ(😦)った(🚫)。
次(cì )郎は、(♍)すぐ(🔝)には、その意味が(🤤)の(🕦)み(🔢)こめ(📜)ないで、き(🖕)ょ(🆖)と(🌋)んとしていた。すると(🍩)、(🧡)先生は(🏯)、(〽)
「うらまれやしませんか。」
「お(🥄)はよう。ここ(😨)は何(➿)(hé )室の受け(🚝)持ちでした(🌦)かね。」
かれ(🍙)は(🔊)、自分の(💴)部屋(wū )の掃除(🐗)をすま(🏎)すと、(🚤)そっと事務室(⚡)との(🗝)間の引き戸(🌎)をあけた。いつもなら、その(🏞)あ(🚔)とすぐ事務(📂)室(🛬)の掃(🀄)除にとりかかる順序(xù )だったが、しばらく敷居(😢)し(🔟)きいのところに(🏾)突(💼)っ立っ(📡)て耳をす(🎧)ました(🧤)。それから(🏖)、(📑)足(🐞)音(yī(🍹)n )をしのばせるようにし(🚰)て(📎)入(💞)り口(kǒu )に近(jìn )づき、(♉)ドアを細目にあけて、板木(😌)の(🌕)ほう(🎺)に眼をやった。板(⏭)木は(🛹)、(🌟)事(🚬)務室前(qián )の廊下(xià )ろう(🌞)かと中廊下との角に(😵)、斜ななめ向(😫)きにかかってい(👰)たの(💱)である。
次郎は愉(🐃)(yú(🌤) )快ゆかいそうに(🛺)笑っ(🍮)て、事務室にはいり、すぐ(🐠)掃(🧡)(sǎo )除(chú )そうじをはじめたが、その時にな(👑)って、大(🦏)河のにっと笑っ(👆)た顔(yá )と(🌥)、その(🔚)あと(📟)で言った言(🚱)葉と(🧞)が(🔻)、変(biàn )に心にひっ(🧓)かかりだした。
それから、ちょ(🐕)っと柱時計(💻)をのぞき、
と(🔝)、大(dà )河(🤑)は槌をふるいながら、こたえ(👙)た(😇)。
「そうかもしれない(🌁)ね。……(🤾)それで(✡)、べつにこれまでと大(dà )して変(bià(🎯)n )わったこともな(😕)かったんだね。」
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