「き(💇)み(🌍)は(🌏)大(dà(🏅) )事(🧜)なことを(🐭)わすれてる(⛵)」(🚧)
これに対(🥨)して総(📚)兵衛(wèi )ははじ(👁)めは羽(yǔ )織はおりを脱ぎつぎは肌(🎨)脱はだ(🌦)ぬ(💦)ぎになりおわりに(🚭)すっ(🏪)ぱだかになっておどり(🏋)だ(🕍)した。
「(🐏)よ(♿)しッ、(🥢)ぼくはかなら(🚢)ず(🐶)反省さ(🔇)し(📂)てみ(🔨)せる」
(🔂)光一は一礼して外へ(🦍)出た。
「(🏞)そうか(🕺)え」
「どうぞ神(shén )様(🌽)、(🏇)ぼく(🗺)の塾(shú(㊙) )じゅ(🌳)くを(🚋)まもってくだ(🐩)さ(🤸)い」
「今日き(🍎)ょうは(🎐)一(😈)本も(🕝)打た(🚓)せ(🦍)な(⏩)か(🌶)ったね(🙇)」
この声と共に学校の応(yīng )援歌(🐫)がとど(🐵)ろいた(🍌)。黙(mò )々もくも(😶)くの第(⏪)(dì )一打者(zhě(📭) )は五(wǔ )大洲である。かれはかんかんに(📚)おこっていた。かれは頭(🌹)の鉢巻(🦔)(quàn )き(🐖)をかなぐりすてた(🕷)とき、その斑(bān )々はんぱんたる火(⏬)傷(📦)(shāng )やけど(🚣)のあとが(🈶)現われたので見物人(🦉)はまたまた喝采した。
「すりこ(⬅)ぎをふりま(🛺)わ(㊗)す(🥐)な(🔳)んてつまらねえまねをするも(🥕)んだ」
あの(✔)家では活動を見ることを公然(rán )ゆるしていると見える、お母(mǔ )さ(🌟)んが承(👅)知(zhī )の上(😹)な(🐰)のだ、それに対(duì )して学校が(🏒)いくら活動(🌫)を禁(jìn )じても(😦)なんの(✉)役に(⌛)もた(🖖)た(🐟)ない話だ。
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