だが聰(cōng )明(míng )な読者ならば(🕟)、(👃)彼(🛳)のそ(🕛)うした行(🧣)為(wéi )の(💮)裏に、いつも一脈の哀愁(⏯)(chó(🔲)u )あい(😛)し(🏒)ゅ(🎆)うが流れていたことを決して見(🦍)逃がさなかった(📬)はずだ。実際、哀(🏀)愁は、次郎にと(🧤)って、過去十五年(nián )間(🏡)、切っても切れ(🚏)ない道づれであったとも(🐪)言え(🌆)るの(🎯)で(😁)あ(🥘)る。彼の(🚜)負けぎ(🙆)ら(〽)い、(🔶)彼の(🎪)虚偽(📂)きょぎ、彼の反(🍈)(fǎn )抗(kàng )心と闘争心、(🐉)およ(🍷)そそう(🛩)した(💻)、(🎡)一見哀(🚦)(āi )愁とは極(jí )め(👕)て縁(🎡)(yuán )遠いように(🔄)思(💌)われるもの(🧟)のすべてが、実(😧)は(📰)哀(ā(🐯)i )愁のやむにやまれぬ表現であり、自(🌪)然が(🥗)彼(bǐ(🙍) )に教えた哀(💅)愁(👂)からの(🕋)逃路(lù )だったので(🚃)あ(🍤)る。そして、もし「自然(😐)(rán )の叡智えいち」とい(🌘)うものが疑(yí )えないものだと(💉)する(📤)ならば、次郎(⏺)の心がそろそ(🎗)ろと(🏎)詩(shī )に(💪)ひか(📓)れ(🏉)ていったと(🌍)い(📛)うことは、必ずしも不(🌴)似合なことではなかったであろ(🤫)う。というのは、(📯)何人(rén )も自己の真(🌨)実を表(biǎ(📚)o )現してみ(🌗)たい(🍵)とい(🔦)う欲望を(😉)いくぶん(📇)か(🤼)は持(chí )っているし、そして、哀(āi )愁の偽(✅)り(🤕)のない表現(🎠)(xiàn )に(🔺)は、(🎳)詩こ(💶)そ(🥔)最(zuì )も(🥎)ふさわしいものだか(🏾)らである。
(🤸)三人は(👞)それから、恭一が(🚋)階下から持って来た煎餅をか(🚆)じりな(🤕)がら(🧑)、いろんな話をし(🚏)た。これと(🛰)いっ(🍻)てまとま(🍞)っ(🤴)た話題も(🌙)なかっ(📚)たが、三人と(🏛)も少しも(⛑)飽(🤑)い(📪)た様子がなかった(🌺)。学(xué )校(xiào )の(⛅)話もおりおり出た(❗)。し(🌴)かし(🆓)、(👖)次郎(📬)は、雨天体操場(🚢)事件(jiàn )について、自(zì )分から話し(🐻)出そう(➖)と(🍥)は決して(🥌)しな(📃)かった。
(母さ(♎)んやお祖(🕕)母(mǔ(🥤) )さん(💍)なんかを(🥌)相(🚎)手(shǒu )にするのが、ば(🏡)かばかしい。)
「生(🗳)意(yì )気でも、その(🦉)ぐらい(🌷)勇敢(🈺)だ(🕸)と頼(👙)もしいじゃな(🏣)いか。入学早々(🦀)、五年(👶)生全部を向(🛡)こうにまわして悠(🛶)々(💛)たる態度を見(jiàn )せるなん(🤚)て、この学校(xiào )と(👴)して(😾)も、全(quán )く歴史的だよ。」(🏣)
(🚾)門(mén )を(🙃)出る(💂)と、無(🏊)念さが急(jí )にこみあげて来(💕)(lá(🚂)i )て、涙がひとりでに頬を流(👐)れた。だが、同時(shí )に、(🚻)不正(🗃)(zhèng )に屈しなかったという(🈵)誇(🚓)りが、(🐌)彼の胸(xiōng )の中(📔)で強く波うっていた。彼(🎉)の(🍴)涙はすぐとまった。彼は一人で歩きながら、少し(🐝)も(💈)淋(lí(🍫)n )しいという気(🕠)(qì )がしな(🚷)か(⏪)った。「武士(shì )道」―(🥑)―「慈悲」(🦃)――今(🃏)日講堂で見たり聞いたりしたそ(🚾)んな(⚽)言葉(yè )が、いつの間(jiā(📆)n )にか思(💾)い出(chū )さ(😼)れていた。そして(🎠)、「慈(👓)悲」という言葉は(⏹)、も(🛣)う正(zhèng )木のお祖母(mǔ(❤) )さ(🎧)んを(🌻)思い出させるような(💢)、そんなやさしい言(yán )葉(⏮)ではないように思(sī )われて来た。
次郎(láng )が本校(xiào )舎の前ま(♈)で来(💴)ると、ちょうど職員会議が終ったと(🤠)こ(⚪)ろらしく、先生た(🆓)ちがぞろぞろと玄(xuán )関から(🖲)出て来(lái )るところだった。彼(🐪)は(🍣)先(🌯)(xiā(✖)n )生たち(🏌)に(🚡)顔(💍)を(🌱)見られ(🎃)るのが(🌖)いや(💧)だったので、校舎の陰(🍐)に(🈴)かくれて、人影(yǐng )の見えなくなるのを(🌯)待つこと(✡)に(👻)し(✖)た(💨)。
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