次郎のふ(🕕)み出した足はひと(🌑)りでにもとにもどった(🤕)。彼(👵)は(🍝)棒立ちになった(🚥)ま(📌)ま、道(🚿)(dào )江(🛺)から馬(🛃)田へ、馬田から道(🔧)江(jiāng )へ(🍮)と、(🏇)何(⛔)度も視(🤡)線を往復させた。そし(⛩)て最(zuì )後(hò(🆖)u )に唾(tuò )をごくり(🍛)と飲(yǐn )み、自(zì(💻) )分を落ちつけるために(⚾)か(🖐)なりの(🔏)努力を払(fǎn )ったあと、わざとのよ(🆓)うに足音を立てて歩き出した。
「それ(👃)もそ(🎄)うね。」
「ふむ。」と、徹(🎇)(chè )太郎(🥤)は感(🤳)心したようにう(💘)なずい(♒)た(🤕)が、「(🎦)し(📲)かし(🚢)、少し考(🎍)(kǎo )え(🔣)が足(📉)りなかったとは思わないかね。」
「やあ(🐯)、いらっしゃい。……ついでにこれだ(✌)け(🔋)書いて(😾)しまう(🍱)か(🤐)ら、ちょっと失(👪)(shī(⛵) )敬(jìng )する(📴)よ(🛁)。」
四 いろ(🥒)いろ(♎)の眼
「君(📳)(jun1 )自身で?(🚉)」
「毎日そ(🕔)んなことが出来て? 千ち(😭)ゃん、きっ(🏔)と変に思うでしょう(➡)。」(🥁)
「(👰)たった今。僕、(🥥)道具をうちに置く(🍣)と、す(🍭)ぐ(🔳)来(lái )た(🚲)んだよ。」
「こまるわ、あた(😨)し(🔹)。」
それによると、血書のことは、(🌫)もう(👴)昨日(🕐)(rì )のう(🎏)ちに警(jǐng )察(chá )や(✌)憲(🔅)兵隊の耳にも入り、(😦)県の学務(✊)課にも通(tō(🐹)ng )報され(👣)て(🚺)いたらしい。今朝はさっそくそのこと(♋)で(📥)学務課(kè(🥒) )の方(♏)(fā(🌏)ng )から電(🚍)話がかかって来た。校長(zhǎng )は(👭)ちょうど(🥞)その時四人の代(dài )表(biǎo )と会っている最中だった(🧑)の(🕊)で、教頭(tóu )が代っ(🤺)てそのことを報(bào )告(🗽)す(📫)ると、で(💊)は一応おだ(🐖)や(📏)かにその血(xuè )書を受取(qǔ(⏮) )るがいい(🐋)。そし(💤)て(🌦)校長自身(shēn )それをもってすぐ県庁(tīng )に出頭す(🐹)るように(👐)、とい(🎣)う(⛓)ことだ(🖕)った。教(🥧)頭が(🎡)紙片(🍸)(piàn )に書いて校(🐂)(xiào )長に渡したのは、その(👙)ことだっ(🙍)たに(🌲)ちがいない(⛷)、と(🦋)い(🔵)う(🧢)のである。
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