(こ(🔱)れな(🐺)ら大丈夫、(🛰)自家うちで気(📠)(qì )がつく(📍)人は(🏚)ない。)
「うむ(🎮)、去年一(yī(📝) )度(dù )入(rù(📌) )学(xué )試験で(🈴)失敗したん(🕌)だが、(⛅)それ(🔅)から一(yī )年ばかり、しょ(🎅)っち(🗿)ゅう、いろんなことを一人(rén )で考えていた(📇)ようだ(🚡)。」
(⛩)しばらく沈默がつづいたが、大沢はにこ(🛩)にこして、
(🥛)それから(🥗)恭一の方を見(🐮)て、
「(🥁)五年生、こわく(⬅)な(🍥)い(👏)?」
「そうだろう。僕も(🕓)四年生(shēng )全体の名で(🤤)バックするのは不賛成だ。」
「(🔀)それにしても、(📃)そ(⛑)のちびの新入生って、痛快な奴だ(😢)な(🥟)。」
(🐽)彼(✋)(bǐ )は(👓)、(💸)しかし、彼のそうした孤(gū )独をたいして淋しいとは感じていな(🏊)かった。また、憤りや侮蔑(🌀)の念(niàn )も、(🐯)たびかさなるにつれて、次(⏮)弟(🕍)(dì )にうすら(🏁)いで行き、あ(🌉)とでは(👖)、かえっ(🙂)て(🥑)、同(tóng )級生に対(🎓)して憐(lián )憫に(🎾)似(💅)(sì )た感じをさえ抱く(🌍)よう(🔄)に(🥪)なった。こうし(🐫)た感(gǎn )情(🔷)(qíng )の変化は、彼(bǐ )に(😔)と(🔨)って、(🤷)元来(🤟)(lái )さほど不自(🚅)然なこと(🎰)では(🔹)なかった。それ(💙)は、つまり、彼が(💭)かつて算(suà(💓)n )盤(pán )そろば(😣)ん事(🧛)件で、弟(🐑)(dì(📼) )の俊三に(📫)対して示(😆)(shì )し(🍇)た感(⬜)情の(👡)変(🔌)(biàn )化と、同(🚅)じ(🚁)ものだっ(🚟)た(🏖)のであ(👦)る。
「(⛹)だって、うるさいぜ。今(jīn )年(nián )の五年生に(🆚)は(⬛)、あっさりしな(🕓)い(🚜)のが、ずいぶんいる(🍼)んだから。」(🧚)
「う(🍝)む(🌝)、わ(🎚)かってるよ(😘)。」
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