「いったい、何という(🔢)んだい(✌)、そいつの(😵)名(míng )は?」
「そ(🔪)んなけちなことを考(kǎo )える(👸)のは(🎪)、(🖕)よせ。僕らは、(🐝)四年と(🌘)か五年(niá(🕊)n )とかいうことにこだ(😒)わ(🍰)る必(bì )要(💪)は(🏇)な(👢)いんだ。それよ(💺)りか(🏽)、一年から五年までの(⛪)正(zhè(♋)ng )しい生(shēng )徒が(📚)、縦(🐸)(zǒ(🥖)ng )たて(🎄)に手を握り(🐭)あうこと(🔚)が大切じゃないか。本田の弟(dì )も、その(🐐)正(zhèng )しい生徒の一人だ。だから僕らは(👳)それを(🙍)バックしようと言(🎁)うんだ。…(👴)…四年生にだって(💡)、つまらん奴(nú )は(👴)いくら(🛃)も居る。――僕(🎸)らは――少くとも(🦁)僕(pú )だけは――そ(🔨)ん(♓)な奴(🖊)とは手を握りたく(💛)ない。そんな奴と(🌤)手(shǒu )を掘(jué )っ(⏫)て、(🖕)五年生(🌱)(shēng )に(🦊)対抗したって、それ(🏘)が(🍸)何にな(🤶)るんだ。」
次郎(🕛)は、もう(🐢)、食ってかかるような(📍)勢(🖕)(shì )いだった。
他の(🐡)一(yī )人(👬)が追っかけるよう(😦)にたずねた(🔹)。
(🛥)他の一人(rén )が追っ(📆)かけるよう(💌)にたずねた。
学(😛)課には彼は(🛳)かな(🎱)り熱(🚐)心だ(🀄)った。また、(🛁)教科書以(💋)(yǐ )外の本(bě(🚿)n )も毎日い(💍)くら(⛽)かずつ読ん(🍲)だ(🥑)。たいていは少(🔕)年向(🛑)きの(📏)雑(🛤)誌や伝記類だった(⛺)が、恭一の本箱から、美(měi )しく装幀された詩集や(😸)歌(gē )集(⛅)などを、ちょいちょ(🦇)い引(🌃)きだして読む(🦍)こと(🍬)もあっ(🕠)た。むろんその(🐏)いず(🗄)れもが、彼(bǐ )にはま(🚯)だ非(🎳)常に(🚹)むず(🛐)かしかった(🏣)。しかし、恭一におりお(😗)り(💺)解釈かいし(🎡)ゃくして(🐐)もらったり(🎧)して(😘)い(💲)るうちに、詩や(🕣)歌(🥙)のこころというものが、(🐂)いつとはなしに彼の感情(👘)にしみ入(rù(😬) )って来(🍸)た。そして、時には、寝床(🔋)にはいってから(🤶)、(🕡)自分で歌(❤)を考え(🚑)、(🎄)そっと起き(🙃)あ(🛀)が(👵)って、それを手(shǒu )帳に(🍔)書(shū(🚩) )きつけたり(😝)することもあった。
「こら(👼)っ! (〰)どこ(✔)へ行くん(🏴)だ!」(⬜)
次(🏍)(cì )郎(👩)は怒ったよ(💪)う(🔦)な(❇)調子だった。
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