シシーボーイ7

A建保七(😥)年己卯。四月十二日承久元年と(🕖)為(🥊)す(🐀)。正月大(😃)。

A「あんた(🖕)、いつかて(🥕)リヽ(🥫)ーに(🚾)引つ掻か(🏙)れて、生傷なまきず(🙀)絶やした(🗝)こ(🤧)とないのんに(🐓)、わてが抓つたら痛いのんか(💹)。」(🌚)

A「(😥)よく出来るっ(🕖)て云っていたけれど、(👲)西洋人に(🏈)は日本(📡)人の(🔹)生徒の心理が分(😅)らないんだ(🍹)よ。発音が器用で、ただ(🌯)すらす(📫)ら(💼)読めさ(🕟)え(🐺)すりゃ(🛂)あ(💩)い(🔯)い(👘)と云うのは大間違いだ(🐬)。お前はたしか(🐿)に記憶力はいい、だか(⏮)ら空で覚える事(🙁)は上手(🏼)だけれど、飜訳させ(🖤)ると何一つと(🔣)して意味が分っ(🔈)ていない(💲)じゃないか。それじ(🛋)ゃ鸚鵡(🥟)お(🌪)う(💃)むと(🕧)同じことだ。いくら習(🔯)っても何の足しに(✒)もなりゃしないんだ(🔆)」

A　――醉つたふりな(🐸)んか(🦎)するな(🎱)。手をつゐてあや(🔍)ま(⚪)れ。

A春琴(🔌)伝に曰く「時に春琴は佐助(🔲)が志を憐み、汝(🦉)なんじの熱心(🐝)に賞め(🎐)で(🏵)て(🥏)以後は(🈺)妾わ(💥)らわ(🏸)が教えて取らせん、汝余暇よ(🎮)かあら(💓)ば(🐖)常に妾(🥂)を(🦐)師と頼(👑)みて稽古を(😘)励む(🛁)べ(🛵)しと云(🐅)い、春琴の(💋)父安左衛門(🎄)もついにこれを許し(🕢)けれ(🌶)ば佐助は天(🏃)にも昇(🆒)のぼる心地して丁稚の業務に服(🛷)する傍かた(⏳)わら日々一定(🌞)の時間(🔜)を(🔁)限(🗯)り指南を仰ぐ(🍕)こと(♈)とは(🎆)なりぬ。かく(🚉)て十一歳の(🚸)少女(👳)と十五歳の少年とは主従の上(🏏)に今また(🌗)師弟(🏘)の契ち(🚄)ぎり(🔎)を結(🤗)びたるぞ目出度(✔)めでたき」と。気むずかしやの春琴(👖)が佐(📩)助に対して突(㊗)然とつぜんかかる温情(💃)を示したのはなぜであったろうか実は(❌)春琴の発意ではな(🆙)く周囲(🍬)の者がそう(🏦)仕向けた(🕛)ので(🌱)あ(🌶)るともいう(🈯)。思うに盲目の少女は(🚓)幸福な家庭にあってもややもす(🛎)れば孤独こどくに陥おちいり易やすく(🕟)憂鬱ゆ(👯)ううつ(✖)になりが(⛑)ちであるから親たちはもち(💥)ろん下々(🎐)しも(🔢)じもの女中共まで彼女の取扱とりあ(🤧)つ(🖌)かい(🕷)に(🧤)困(📗)り(🍍)、何とかして(💿)心(🐑)を慰め気を晴(🕰)らさせる術(㊙)もあらばと苦慮(🏀)くり(📗)ょしていた矢先たま(🌌)たま佐助が彼(🍘)女と趣味を(🈵)同じゅうすること(🧐)を(📓)知ったのである(🍥)。大方(📙)こ(📨)いさ(🍡)んの我(🍤)わが儘ままに手(🍱)を焼いていた奥の(⚪)奉公人(🤷)たちは佐助にお相手役(🧢)をなす(😖)り(📶)付けて少しでも自分たちの(🥖)荷を軽く(🌲)しようという(🐋)考から、何と佐助どんは奇(👥)特なものでは(🏁)ござりませぬ(🕔)かあれをせっかくこいさんが仕込んでおやりなされまし(➕)たらど(🤛)うでござります(🔓)定めし本人も冥加み(🥑)ょうがに余り(🍴)喜ぶことでご(🤦)ざり(😽)ましょうなどと水を向けたのでは(👕)なかったであろうか。ただ(🕔)し下手へたにお(😶)だてるとツムジを(🐒)曲げる春(🗯)琴である(🤞)から必ずしも周囲の仕(🖍)向けに乗せられたのでは(👸)ない(🥁)かも知(📶)れぬ(🚄)さす(♋)がに彼女もこの時に至っ(🚂)て佐助(🛳)を憎にく(📂)からず思(🙌)うようになり心の奥底(🕒)に春水の湧わき出(🛷)づ(⛽)る(🥖)ものがあった(🐑)のかも(⛳)知(🤰)れぬ。何(👯)にして(👩)も彼女(✒)が(✨)佐(🍹)助を弟子に持とうと云い(🖇)出してく(🔬)れたのは親(🚽)兄(🤚)弟や奉(🔫)公(💲)人共に(🥅)取って(🤠)有難いことだっ(📵)たいくら天才児だ(🗿)と(🐡)云っても十一歳の女師匠が(🥤)果して(🦅)人を教え(🍿)る(🧒)ことが出来る(⛴)かど(🐦)うかは問う所(😒)でない、ただそういう風にし(🥕)て彼女の退屈たい(🛒)くつが紛まぎれてくれ(🗽)れば端はたの者(🕑)が助(🍁)かる云わば「(👎)学(⛱)校ごッこ」のような遊戯ゆうぎをあてがい佐助にお相手を(📿)命じたのである。だから佐(☝)助のためよりも春琴のた(🚣)め(📊)に計ら(🎿)った(🐬)こと(🔝)なのである(👐)が(🆙)結(😒)果から見れば佐(🦍)助の方(🙁)が遥はるかに(🏾)多く恩沢お(😅)ん(🔼)たくに浴し(🛋)た。伝(🤑)に(👘)は「丁稚の業務に服する傍(👖)かた(🚼)わら日々一(🔁)定の時間を限り」とあるけ(👕)れど(🏇)も(🚖)今(🦁)ま(🍽)でで(🛑)も毎日手曳きを勤め一日(🙃)の中(🥝)う(🌑)ちの何(🔔)時間か(🐹)はこいさんに仕(😖)えていた(🎈)の(👚)であ(🌤)るそ(⌚)の上こいさんの部屋へ呼ばれて音楽の授業を受けたとすると店の仕事を(🔸)顧かえりみ(㊗)る暇はなかったで(✔)あろう。安(💞)左衛門は商人(🗯)に仕立てる積りで預(🗃)かった子を娘の守もりにしてしまっては(🐫)国元の親(🍆)たちに済まぬという心づ(📿)かいもあったらしいが(😾)丁稚一(🏔)人の(🗃)将(🙂)来より(🚯)も(🔹)春琴の機嫌を取る方(🐵)が大切であったし(🌉)佐助自(📥)身もそれ(🧤)を(🍋)望んでいる(📸)以(🔶)上(🧑)、(🤐)また当分はそうして置いてもと黙(😒)許(🌂)もっき(🎒)ょの(🍚)形になったのであろ(✳)うと思われる。佐助が春(🛹)琴を(🌨)「お師(🦒)匠様」と呼(🍧)び出した(🐨)のはこの時か(🍲)らであって常に(🦇)は「(🔎)こいさん」と呼んで(♟)よい(🌺)が授(🛥)業の間は必ずそう呼ぶように(🥧)春琴が命じたそ(👑)して(🏀)彼女も(🌮)「佐(🌉)助ど(❎)ん(🏯)」と云わ(👛)ずに「佐(🍿)助」と云い、すべて春松検校がそ(👔)の(🎦)内弟(📎)子(🍗)を遇ぐ(🆘)うする様を(🙏)真(🎗)似(😤)厳(🎵)重げんじゅうに(💁)師弟の礼を(⭐)執と(🆕)らせ(📉)たか(🐧)くして大人(🚍)おとなたちの(⬆)企(🏿)図したご(😊)と(🌙)くたわいの(🆙)ない「学校ごッこ」が続けられ春琴もそ(🎋)れ(🍗)に(🏍)紛まぎれて孤(🏕)独こ(🍧)どくを(🎿)忘れてい(🌼)たの(🍋)であるが、(🔜)二人はその後月を重(📦)ね年(🎫)を経ても一向こ(🚃)の遊(🏚)戯を中止す(🗂)る模様がな(🧛)かったかえって二三(😵)年後には教える方も教えられる方も次(🐎)第に遊戯の域い(🌾)き(😾)を(🆒)脱(🍥)して(😌)真剣(🤫)しんけん(🧟)に(🚮)なった(🚜)。春琴(🌿)の日課(🕵)は午後二(👩)時頃に靱うつぼの検校の家へ出か(🥊)けて(⏭)三(🤓)十分(🔥)ないし一時間(♌)稽(🚳)古を授かり帰宅後日の暮れま(🦇)で習っ(🖋)て(🕊)来た(⚓)ものを練習する。さて夕食を済(🤗)ませて(🐊)から時々気が向いた折に佐助を二階の(😁)居間へ招いて(🈯)教授するそれが(🍶)つ(🐭)いには毎(🎗)日欠かさず教えるように(🎉)なりどうかする(🏒)と九(🈁)時十時(🧚)に至って(🐁)もなお(⏸)許さず、「佐助、わてそん(🤛)なこと教おせたか」(⛎)「あかん、あか(🍒)ん、弾け(💀)るまで夜通(⛷)しかかったかて遣やりや」と(🛶)激し(🐼)く叱※(「口＋它」、第(🅿)3水準1-14-88)しったする声がしばし(🥣)ば階(☕)下の奉(🦎)公人(🏷)共を驚お(🕡)ど(🕰)ろ(🗳)かした時によ(🌘)る(🔗)とこの幼い女師匠は「阿呆あほう、何(🍻)で覚えられへんねん」と罵のの(🔴)し(💹)り(🥝)ながら(📛)撥ばち(💦)をも(🤸)って頭を殴なぐり(👽)弟(🐿)子が(🎛)しくしく泣(🗨)き出すこと(🚓)も(🎫)珍めずらしく(🤛)なか(🔔)っ(🍔)た

Aカゼ(🏧)ガ　ゴウ(⛏)ゴウ　フ(🎩)イテキテ