なにを思った(⏬)か安(🙄)場のノックは峻(jun4 )辣(là )しゅんらつをき(🐳)わめ(🙀)たものであ(😛)った、(😕)難球(qiú )ま(📖)た難(nán )球(qiú )! 第一番に(🕋)三塁(🍡)手(😖)(shǒu )がミス(✊)す(🈳)る、つ(🌺)いでシ(🈴)ョー(💦)トの(⏪)青木(mù(🏵) )、(🔛)これもみごと(⏹)にミ(⤵)スする、やりな(⚫)おす(🦍)、また(🐉)ミス(🦈)する、三(🌛)度、四(🛁)度(🥎)! (😫)千三(sān )は(🕳)次(🐬)第(🥃)に胸(🎹)が(🔟)鼓(gǔ )動(dòng )こどう(🎂)した(🙍)、見(👾)物(🌂)人は(🔎)口(kǒu )々にの(🕐)の(👗)し(🏺)る。
いず(📣)れを見(🚝)て(㊙)もそれ(🥧)はいか(♋)にもみじめな一(yī )隊であった、(🚗)かの(🔕)花(huā(🎀) )やかな浦(⛷)(pǔ )中(⚫)(zhōng )と(🔐)対照してこれ(💻)は何というき(📒)たな(🍤)らしい選(xuǎ(⏺)n )手達(🏾)だろう(😃)、見物(wù )人は(🍂)戦わぬ(🧜)うちに勝敗を知った。
「どうかして勝(shèng )たして(❗)もらいたい、わしが生徒に野(yě )球(qiú )を(🛒)ゆるしたのは少(🍷)し考(💈)えが(📵)あってのことだ、(👬)こ(🎹)の町のものは官(guān )学を(♍)尊敬して私学(xué )を軽(👕)蔑(miè )けいべ(👊)つ(📖)する、いいか、中学校(xiào )や師(shī(🚉) )範(fàn )学校の(🏭)生(shēng )徒はいば(🥣)るが、黙々塾もくもくじゅくの生徒は(🍜)小(😚)(xiǎo )さくなっ(🕐)ている、(🏛)な(👡)あ安(🕠)場、(📐)きみもおぼえ(🙏)があるだろう」(🚡)
会(🤥)議はおわった、光(guāng )一(yī )はみなとわかれてひとり(🌉)町を歩(bù )いた。悲(🥁)しい(♐)情(🙆)緒じょ(❣)うちょ(♑)が胸にあふ(🈴)れた。かれは他人(rén )の(⬇)欠点をいうこ(🍈)とはなにより嫌(🎿)(xián )いであった、(🏺)ましてその人に向かってその人(💛)(rén )を侮辱(rǔ )するのは忍び得(🍜)ざることであ(📩)る。
「おい、(🧢)大きなへそだなあ」
総兵衛はありっ(🔃)たけの声で叫(❕)んだ。浦中応(yīng )援(🥞)隊(🏡)は応援歌をうたっ(💺)た、(⚫)手(shǒ(🔐)u )に(🏤)手に持った赤い(🏈)旗(🧗)は波のごとく(💙)一起(qǐ(🛬) )一伏して声調律(🤥)呂(lǚ )りつりょは(🉐)きちんきち(🎈)んと揃(🅱)う。
写(xiě )真は西洋のもので(🎦)、(🤢)いやにきらきら針のような斑点は(🍯)んてん(🍂)が光って見(🐜)える(📒)おそ(🔄)ろし(🎢)く(🔣)古いもの(🔸)であった、(🔻)光一はだまってそれを眺め(😺)た。ひと(🖱)りの(🚋)男とひとりの女(nǚ )が現わ(🎓)れて肩に手をふれあった。見物人は声(🦖)(shēng )を挙げて喝采した。光一は思(👕)わず目を(🤟)閉とじ(🏀)た。それはい(🚱)やしくも潔白(🍨)な(🏒)人間が目に見る(🍗)べからざる不(bú(🔎) )純(🍭)な醜悪な光(🏼)景(jǐng )である。
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