塾(shú )生たちは、かるくとじたまぶたをとお(🐒)して(🐮)、窓の(🌲)すりガラ(🎂)スに刻々に(🚊)明(🛩)(míng )るくなっ(📊)て行(👅)く朝の光(👉)を(🗾)感(🍡)じな(🙍)が(👈)ら(🌆)、つぎの言葉(🌟)(yè )を待(dà(🎠)i )っ(📼)た。軒(xuān )端のきばには、雀が(❤)ち(🧙)ゅんちゅ(🍌)んと、間(jiān )をおいて鳴きかわしている。
い(🤯)そい(🙂)で、寝巻ねま(⭐)きをジャンパーに(🏅)着(zhe )かえ、(💑)夜具(💆)を押(👐)し入れに(🍖)しまいこむと、ぞん(🧖)ぶんに(⬜)窓をあけた。風はなかっ(😝)たが、(🔳)そと(🌓)の(🏸)空気(qì )が、針先(xiā(💏)n )は(🍯)り(🌕)さきをそろ(🤳)え(🎸)たよう(🛌)に、顔(yá )いっぱいに(🖲)つきささった。
しかし(📃)、つ(🎛)ぎの瞬(💠)(shù(🎽)n )間しゅんか(🕶)んに(⛹)、か(🚼)れの頭(tóu )にひらめいたの(🌂)は大河(🍥)(hé )無(👭)門の(🈲)ことだった。かれ(💽)は、(🕞)す(💚)ると、もう(❕)飯島の存在を忘(💃)れ(🎉)て、大河の姿を便(biàn )所のあ(🚉)ちらこち(🌁)らにさがしてい(♓)た。
先生(🚢)は、そう言って、次(cì )郎に目く(🐃)ばせした。次(cì )郎は待ちかまえ(😞)てい(🖍)たように(🤬)、自分(📉)のそばに置(❤)(zhì )いていた紙袋か(🍘)みぶくろから、ガ(🙀)リ版(🕔)(bǎn )の印(⚽)刷物をと(🍞)り出(chū )して、み(🗯)んな(🚌)に配布(📄)した。
「打ちやめる(🐋)と、それでかえっ(😳)て起きることもありますがね(🦆)。」
かれは(🌠)、そ(🏹)う(🚎)言うと、すぐ(🚦)おじぎ(✴)をして、塾(shú )長室を出(😆)た。朝(🍁)倉先生は無言のまま、か(🍶)れのう(📑)しろ姿を(🍡)見おくっていた。
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