「そ(🆎)うはいかな(🦌)いわ。」
「本(běn )田(tián )のこと(⏲)だよ。あ(🐪)いつ、朝倉(🗒)先(xiā(🦎)n )生(😇)の(🏞)問題だというのに、昨(🧟)日から(🏘)一(🥑)(yī )言(😐)も口をきかない(🚷)の(🔐)が(🚁)ふしぎだって話(huà )し(🔉)ているんだよ。」
次(cì )郎(láng )は何で(👹)もないような調子でそう言い(🗯)ながら、メスをあてられ(🔀)る(🈴)まえの、ひやひやした(🚌)気持(😂)(chí )で道江の答(dá )えをま(🎌)っ(🌇)た。しか(🥫)し、道(dào )江(jiāng )が答(😅)(dá(❄) )えるまえに、敏(mǐn )子が(🥨)口をはさんだ。
「よく(😰)はないんです。しかし、仕(shì(🤩) )方がな(😩)いでしょ(🤭)う。」
「今の(🚏)時(💍)代は、やたらに犬(quǎ(🎟)n )ばかり(🤜)がふ(🤡)えて(👩)行く時(✡)代だからね。実は、この(🚅)家(🏉)のまえあ(😇)たりに(🐐)も、きょ(🏫)うの(✳)昼頃(qǐ(🙊)ng )から背(🚍)広(guǎng )を着た犬がうろつき出(💲)した(💯)らし(📎)いよ。」
「そり(🕢)ゃあ、道江さ(🍻)んが(♍)ここか(🗡)ら学校に通うのはいい。そ(🚬)うする(🍿)方が一(🎞)(yī )番いいと思うんだ。しかし、学校の行きか(🛂)えりに(✳)、(🌼)次(cì(👻) )郎(lá(🐏)ng )君(jun1 )が道江さ(🚲)んの用心棒(bàng )になるのは(😦)ど(😩)う(🐟)かと思うね。」
次郎(🌑)は思わず(💩)立ちどま(🔫)った(📻)。馬田(❤)と言葉(yè(🎫) )をかわすのが(🍥)、(🕒)きょうはとくべ(🧞)つ(🔖)い(🚚)やな気が(🌅)す(😀)るのだった。し(👁)か(🏮)し、彼はかくれる気(qì )にはなれなか(📵)った。かくれた(🕢)りするの(🔵)は、(🍥)相手が馬田(🈶)であ(💬)るだけに、(🐭)よけい卑屈(qū )な(🚳)よ(🗾)うに思(👆)えたのである。
「でも、それは次郎(🏻)さんが(🏢)おっ(💇)しゃるよ(🆕)うに、か(💽)えっていけ(🔦)ないことになる(👉)かも知(🚲)れないわ。いっ(🤙)そ、ここ(🔌)のうちから学校に通(👂)(tō(🙃)ng )うことに(🐶)しては、どう(🍽)?」
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