「そうですね。」
かれが、便所(➖)に(✝)通ずる(⛸)廊下(🦖)の(🏚)角(jiǎo )をま(🖌)が(🌦)ると、一段さがった入(rù(📥) )り口のた(📸)た(🦆)きの上(🍜)(shàng )に立って、(🧕)何(hé )かしきりと声(😅)(shēng )高(📁)こわだ(🚶)かにがなりたてている一人の(🚬)塾(shú )生が(♊)いた。見ると、飯島好造だった。
(最初の朝(cháo )の(✏)板(bǎn )木(mù )の音が、こんなだっ(〽)たことは、それまでにまったくない(⚽)ことだ。だれだろう、今朝の当番は?)
掃除(⛽)が(⛅)す(🏷)っかり(🦑)すみ、洗面その他を(🛌)終(zhōng )わる(♉)と(🛍)、みんな(💸)は広(🤙)間(🔪)に集(jí )まっ(👢)て(😛)朝の行事をや(🐨)ることに(😶)なったが、(⬇)それま(🚓)でには、起床(chuáng )からたっぷり四十分ぐらいはかかって(💒)いた。次郎が、(😗)これまで毎(měi )朝(🔵)、空(kōng )林庵の寝ざ(🚳)めに親しんで来た雀すずめの第一(yī )声がきこえる(📄)の(💊)は(🕓)、ほ(😧)ぼ(🏐)そ(🃏)の時(😩)刻(kè )だったのであ(🌫)る。
「例によっ(🚽)て(⭕)、指導(😗)者(🍯)がいる(🤮)よう(🕐)ですね。」
「そういうと、(😭)ゆ(🛸)うべの室長選挙(jǔ(🏰) )も何だ(🕳)か変(🎞)だっ(😖)た(⛔)ぜ。」
「君(🥋)の(🔆)ま(⛔)じめな常識がそれを許さないだろう。」
「気(qì(🔔) )がつい(🚖)ているなら、すぐそう言(🎿)ってくれたらよかり(🛺)そうなもの(😣)だ」と、そんな不平をも(🏝)ら(🐨)す(🆘)ものも(📀)あった。また中には、(👂)「先生は要(🌬)するに(😱)指導者で(🎎)なく(🐾)て批評(píng )家(jiā )だ」などと、(⤵)したり顔に言うものもあっ(🧀)た(🈶)。しかし日が(🍑)た(🛰)つにつれて、しだい(👇)にかれらの間に取(⬛)りかわされ出(👕)(chū )し(🤘)たの(🚈)は、「ひまなよ(🚼)うで、いや(⏱)に(🤪)忙(máng )い(😊)そ(😂)がしい」(👘)とか、(🎛)「し(✈)まりがな(🍳)いようで、(🕯)変にきび(🔱)しい」(🔏)と(🎙)か、そういったちぐはぐ(🍸)な気(qì )持(chí )ちを(🕓)あらわす言葉だった(🍃)。
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