ボタン エロ8

A　(🦁)ところがそいから二、三日たちますと、またモ(😱)デルの(🏽)時間(🦃)に校長先生が這(🐔)入はいって来られて、私の絵(🛸)エの(🅿)前い立(🌀)ち止まって(📅)にや(🌦)にや笑われますねん(😻)。そ(➕)して「柿内さん」いいな(🤕)さって、「柿内さん、どうもこの絵エ(🈹)変ですな(⛺)あ(➡)。ますます(📉)モデルに似んよう(🏩)に(🛐)なって(🐛)来ま(😔)す(🕒)ね。いったいあ(👪)ん(🚲)たは誰(➰)モデ(🗓)ルにしてお(👡)られるのんですか」と、冷やかすような眼(🤜)つきで(🤞)私の(🐮)顔じい(🥫)ッと視みつめなさるのんです。「(🗺)おや、そう(📟)で(🚟)すかしらん(🚜)。モデル(🔋)に似てえしませんか」と、私癪し(👻)ゃく(🤶)にさ(🔗)わ(💰)りま(💃)した(🖤)もん(⏳)で(👔)すから、わざ(➖)とにそ(😂)ないいうてやりまし(🛹)てん(👰)。そやかて校長先生は絵エの先(📗)生ではないのんですやろ？―(🐄)―はあ、日本(🕦)画の方の受持ち(🚶)筒井(🕛)春江つ(👂)ついしゅんこう先生やの(🎭)んで、(🧚)常時じ(🍭)ょ(🈴)うじお越しにな(🕊)る訳やのうて、と(💒)きどきやって(🍚)来ら(💄)れて、(🔣)何処どこが悪いやと(📈)か(🚠)此(🥞)処ここを(🎋)こないせ(🤨)えやとか(🕢)いわれ(🤒)ますのんで、常は生(🐗)徒たち(🚍)が勝手にモ(⬜)デ(🃏)ル見て画(🕡)か(🚓)い(🤸)てますねん。校長(🍘)先(📶)生いうのんは、随(🎺)意(👘)科(📠)の方に(🐟)英語ありまし(🗣)て、(🛎)それ(🕕)教(🛵)お(😳)せてな(🤟)さるの(🗿)んやそうで(📌)すけど(🤙)、学士でも(🥙)何でもあれ(🦂)しませんし、何処の(🏑)学(🤡)校出られた(💔)のんか、(🔛)学歴や(🗓)かいもろくろ(🥈)くないらし(🦓)い(🌟)人(🍜)やのんです。それは(🗃)後になって(🍜)から分りましてんけど、教育家(🈲)いうよりは学校(❣)商(🌖)売上(💩)手じ(💟)ょうずな(👣)人やのん(🤧)で、(🖱)つまり一種(📮)のやり(🚼)手やのんですねんなあ。そういう校長(✳)さんですから絵(🙍)エの(😆)こと(🏎)なんぞ分(🆘)るはずあれ(🐘)しませんし、余計(🚫)な嘴(💖)くちばし入れる必要は(🚴)ないのんです。それ(🤨)にまた、学科の方は(🚡)た(🌙)いがい専門(🚳)の先(📺)生た(🐚)ち(🥜)に任しき(📨)りにしてめ(🈳)った(🗾)に教室見廻る(🌦)ことや(🍼)かいあれしませんのんに、その時間に(🐢)限(🚱)ってわざ(🔃)わざやって来られて、わ(💌)たしの絵エ何や彼かんやとい(♋)いなさるのんですねん(🌪)。「へえ(🎻)、そ(💘)うです(🈵)かなあ、あんたはこの(🔆)絵エこのモデルに(🗂)似(⛴)てるつも(🔩)りなんですか」(👬)と、(🥫)皮(✉)肉な口調(🎧)で(🔚)いわれましたもんですさかい、こっちも空惚(🌙)そら(💓)と(🕹)ぼけて(🔺)やりまして、「はい、わ(🕐)た(🤮)し絵エ(🍙)は下手へたですから(📫)、似てえへん(🎡)かも分れし(🕥)ません(🚩)けど、で(🤸)も(🛬)自分では一所懸命モデルの(🌚)通(🔣)りに(💀)写しましたつもり(📢)です」(💩)いいますと、「いや、あんた(🗼)は下手ではあ(🐵)りません。な(🐐)かなか上手に画か(❤)けてます。し(🌀)かしこの顔(👝)は(🐤)、(👇)どうも誰ぞ外の(🙋)人(📵)に似(🥤)てる(⛪)ように思われます(⛔)ね」と(🙋)、また(📎)そないい(➖)いなさ(👁)るのんです。「ああ、(🛄)顔(😱)のことですか、顔はわ(🤮)たし、自(🏤)分の理想(🐑)にかなうように画いてみたの(🐚)んで(⬜)す」い(🦏)いますと、「ではあんた(✈)の(🚴)理想いうのは誰のこ(🚄)とで(🥞)すか」と、え(👐)らいひつこいです(🏒)ねん。そいからわた(⛏)し、「これは理想やのんで(😳)すか(📇)ら、別に(🔵)誰ちゅう実在の(💱)人間描えがい(📈)た訳ではあれしません。観音さんの顔に(㊙)ふさわ(✉)しいよう(🌦)になるだけ清らか(🔅)な感じ持たした(🛺)のんです(🤷)が、そいで(📎)はいき(🕛)ま(💸)せんですやろか。顔までモデルに似ささんと悪いのんですや(🔮)ろか」いい(📑)ましてん。すると、「あんた(⛽)はたい(🥇)そ(🚺)うむ(🎾)ずかしい(🤳)理(🐙)窟りくつい(🚺)いなさる。しか(⚽)し理想通りのもん(🚓)が思い(🥚)のままに(😅)画けるよ(🕑)うやったら、此の(🍲)学校い絵エ習いに(🐿)来るには及ばん。理想通りに(💮)画かれない(👬)からこそモ(💘)デル(🍀)について写生(💪)す(📯)るのん(🧘)で(🕶)はありませんか。自分勝手の絵エ画(🐷)くくら(👏)いな(🚒)らモデル使う必(🥪)要あれしません(🌃)。まし(🏼)て(⏱)こ(🎓)の観音さん(🐋)がモデル以外(🍯)の或る実(🔒)在の人間に(🌈)似てるとしたら(😭)、あんたの理想いうもんも甚は(😟)なはだ不(🤡)真(🛅)面目ふ(😩)まじ(🚫)めに思えますね」いわれるのんで、「わ(🤹)たし(💗)ち(🥒)ょっとも(🛺)不真(🎧)面目とちが(🌤)い(🐝)ます。仮(🔎)にこの顔誰(😚)ぞ(🏟)に(👍)似てて(🈺)も、(🛃)その人の顔観音(💡)さんの感じ出すの(😸)に適してま(🍎)したら、それ(👪)写しても芸(🍦)術的に疚(🌙)やましいこと(🚍)な(🛸)い思います」いいますと、「い(🙁)や、そ(🎆)れがいか(🍋)んの(🎣)んです。まだあんたは一人前(🚁)の芸(🔲)術家で(🖖)はあり(😶)ませ(🎎)ん。あ(🌿)ん(🔉)たが(🚱)その人の顔清らかであ(🐵)ると感じられても、(🚥)万人がそう感じる(😗)かどうか、それが問(🎋)題です(💭)。そういうこと(🏚)からと(🦓)か(⛷)く誤解が起る(🐋)のんです」いう(🛐)訳(📭)ですねん。「へえ誤解て、ど(🕰)んな誤解起りますか(🈁)しらん？(⛱)　ぜんたい(😧)似てる似てる(👼)い(⚓)う(🍣)て、誰に似てるの(♍)ん(➰)で(😗)すか、どうぞ(🛰)い(🚜)うて下さい(🚐)」いうてや(✖)りましたら、(🎭)ちょっとどぎま(💇)ぎして(🙃)、(❕)「(🎆)あん(🔆)たは強情な人ですねえ(🏆)」いわ(💢)れて、そんな(🧣)り校長先(🔻)生(📸)は黙(🚨)っ(💓)てしまいは(♓)りまし(🌘)た。わたしそ(👀)の時は校長さんやり込めてやったのんで、(😜)喧嘩け(🧞)んかに勝ったような気イして、えら(🍻)い痛快(⚫)で(♈)してん(💰)わ。けど大勢の生徒た(🚝)ちの前で議(🙀)論したもんですよって(💳)、(🛣)えらい評判になっ(🗒)て(🚞)しもて、間ものうけ(🃏)ったいな噂(💈)うわさひろま(🌌)るようになりまし(💤)てん。つま(🚷)りわたしが光(😍)子さんに(🏔)対して同性愛捧ささげてる、光子(🐦)さ(🐆)んと私とが怪しいいいますねん。――それが前にもいいましたように、まだその時分は光子(✂)さん(🏙)と(🛁)物いうた(🏛)こ(💐)ともなかっ(🍿)たほどでしたさかい、出鱈目でたらめ(🥙)も出(🕎)鱈目、ひど(🍠)い(🖇)※(「言(🔱)＋墟のつく(⛪)り」、第4水準(㊙)2-88-74)うそやのん(🐣)です。尤もっ(🍾)ともわ(🍁)たしは、うすうす(🤤)みんなが(🤮)蔭口かげぐちいうている(🐞)こ(🌚)と(🙆)ぐ(🌾)ら(😞)い感づい(🅱)てましたもんの(🆖)、そ(😫)れがそないに騒が(😲)れてようとは夢にも知りませ(🈳)なんだ。何な(🌏)んせ(🌎)身イに覚えない(🍵)こ(😅)と(🛩)やのんですから、何いわれても平(🦓)気な(👷)も(👹)んで(👕)、まあ(🚣)、世(🦇)間の人い(😢)うたらたいがいええ(⏳)加減なことを(👆)いい(🆚)触ら(🚇)すもんや。附き合うてもいえへん(🏆)人同士怪しいやなんて(🛩)、なんぼ作りごとに(🤵)したかて(🔽)よう(🏛)まあそ(🌲)んな※(「言＋墟(🔩)のつ(🧡)くり」、第4水準(🎪)2-88-74)ばっかりいえたも(🍠)んや思お(🔉)もて、あんまり馬鹿々々(🌞)しいて腹(🦑)も立てしませなんだ。ただ心配になりましたのん(😪)は、わたしは(🦍)そいでかめし(😗)ません(⚓)けど(😴)、光子(🌛)さ(👦)んの方はどう思てなさるやら、(🍑)さぞ(😿)かしえらい係り(🎡)合い(🥕)に(🈯)なっ(🕵)て迷惑(❌)してはるに違(🕳)い(🥒)ない(☕)思(🍨)いまし(😇)たら、そ(🙋)いからはこ(🍓)う(🔨)、学校の(😘)往いき復か(✅)いりなぞに出遭(🍯)で(🍔)あ(🧜)うことありましても(🚨)、何や(💚)気イさし(🍺)て(🚰)、(📗)前みたいに顔(💇)しげしげ(🕖)と見守(💴)ること出来しませなんだ。そ(👷)うかいうて(🧘)、思い切り(🍑)よう(😧)こっちから話し(❇)かけ(🔀)て、(🐎)あやまる(🍃)いうよ(🤯)う(🥒)な(🧣)こと(😖)も、――それが(🛴)かいってけったい(🌃)なことになりますし、な(👮)おさら迷惑しなさ(🎊)るかも分れし(🎊)ま(📟)せ(🖍)んのんで、(🎦)そ(🏠)ないする(⌚)訳にもいけしません。そ(🔢)んでわたし光子さん(⚪)に出遇(🔟)であいますと、出来(💥)るだけあやま(🌛)る(👺)心持外に現わ(📌)すようにして、小ちい(📍)そうになって、下向いて、こそこそ逃げ(🌗)るように(📍)傍そば(👤)通り抜(👗)けましたが、そな(🔖)いしながらも、先(🌂)様さ(🏬)きさん怒おこって(🍹)はれへんやろか、(🥑)どん(📜)な(📦)眼つ(📂)きし(💍)てはるか(🎚)、(🛥)やっ(💡)ぱ(💚)り気がかり(🏢)や(🖤)もんです(🍳)から、擦(🌅)すれちがう拍子にそうッ(💒)と顔色うか(♟)ご(🕯)うた(🗺)りしました。ところ(🏑)が光子さ(🚙)ん(🛫)の様子前とちょっ(👤)と(🏸)も変っ(🍭)たようなとこのうて、別にこっちを(👱)不(🆙)愉快に(⭕)思てなさる風に(🚷)も見えしません。あ、そ(🆑)うそ(🦖)う(🗄)、此処ここに写真持って来ましたよって(📟)、(🖲)これ見て下(🐅)さいませ。これは(🎈)揃(🗒)そ(😐)ろ(🌿)いの(🕵)着物(🔅)出(😋)来ま(🚆)したとき二人で記念(🏤)に(🏧)撮とりましたのんで(🛥)、新聞にも出たことある問(🎣)題の(🍸)写(🔴)真やのんです。これでもお分り(🥓)になるように、こうして並んでましたら、わた(🚯)しが引(👢)き立て(😅)役勤めてる形で、光子さんは(🤰)船場あた(🕟)り(🤒)の娘さんの中で(🍌)もちょっと飛び(🐸)きりの器(🍆)量やのんです。（作者註、写真を見ると(🕛)、(🦃)お揃いの着物というのは如何いかにも上方かみ(🦅)がた好(🤒)みのケ(🎽)バケバしい色彩のものらしい。柿(🏔)内(😈)未亡人は束髪そ(🍯)くはつ、光子は島(➡)田しまだに結っ(⬛)ているが、(📇)大阪風の町(⤵)娘の姿の(🕤)う(🔎)ち(😵)にも、その眼(🎹)が(💔)非常に情熱的(🦂)で、潤うるおいに富ん(🕌)でいる(♑)。一と(💊)口に(👷)い(🕒)えば、恋愛の(🎚)天才家と(🏥)いったような(🎑)気魄きはくに充(😖)みち(🛢)た(🔠)、魅力のあ(♍)る眼つ(🍊)きで(🎰)ある。たしか(🍐)に美(🏂)貌(🎿)びぼうの(🎿)持主には違いなく、自分は(🥥)引き(💄)立て役(💈)だとい(✏)う未亡(🏨)人の言は必(🏍)ずしも謙遜けんそん(💣)ではない(🗜)が、この点(🐝)が果して(📡)楊柳観音の尊(📯)容に適する(🤳)かどうかは疑問で(🙂)ある(📻)。）先(🕙)生はこん(💰)な(🍮)顔だちどない(😌)お考えになり(🆗)ますか？　日本(🚌)髪(🚧)よう似(🕡)合うて(📚)ますやろ(🤐)？(🤧)――はあ、お母様(💸)かあさん日本(🎧)髪好き(🆘)やと(🥄)かいうことで、と(🚚)き(💑)どき結いやは(☕)りまして、学校い(📵)も(👦)そ(🔊)の頭で来や(🦇)はりまし(🕙)てん(🌎)。―(🐋)―何せそ(🎺)んな学校(🍽)ですから、制服なんぞあれしませんし、日本(🦇)髪(♌)の着流しで(🕜)も(🎌)何でもかめしませんのんで(🧓)すから(🦒)、わたしな(⏳)んか袴はかま(🙋)穿はい(👷)て行(🚵)いたことあれし(🏨)ませなんだ。光子さんも、たまに(🔼)洋服着なさることありま(📙)し(💛)て(⛅)んけど、和(🌐)服(⏹)の時はいつでも着(📀)流(🏰)しでしてん。この(⏲)写真では髪のせえで私より(👌)三つ(⬇)ぐらい若(💍)うに見え(😖)て(🐛)ます(🦑)けど、ほんまは一つ(👓)歳(👊)とし下の二十(🔐)三、――生きてお(🦕)られ(🚌)たら今年二十四ですねん。しかし光子さんの方が一、二寸せ(🕷)え(😟)高いでしたし、それに綺麗きれ(🐂)い(🥈)な人いう(🦎)も(✏)んは、自分では器量鼻(🐐)にかけ(😜)へんつもりでも、やっぱり何と(🌈)のう自信(😃)のあ(🚏)る様子態度に現われるもんで(🤚)すやろか、それともこっちに引け(👷)目(🚚)ありま(🗨)すとそない見えます(🐛)のんですやろ(🎯)か、その後親し(🤖)い(⏩)に(🦇)な(💡)りましてからでも、歳からい(🌳)うとわ(🖖)たしの方が姉さ(🚂)んであり(🚪)ながら、いつ(🙉)でも(🤩)妹み(👜)たい(🐟)な気イしてまし(❎)て(🎖)ん。

A「仙吉に会わ(🍉)せ(✏)て(🔟)上げる(🧖)から、あたしと(🍎)一緒に此(🍂)方へおいでな」

A私は久(🛄)し(💂)い以前(🌄)から万年(📎)筆を使つた(📘)ことがなく、日本紙と西洋紙と、二た通(😃)り原稿用紙を作つておいて、日本(🕶)紙の時は毛筆、西洋紙の時は鉛筆を使ふやうにし(🌊)てゐる。これは趣味(🎩)と云ふ(💜)こともあるのだが(😍)、私の場合は、(🌝)寧ろ実際の上の(🚧)必(🏦)要が(🔆)然(📖)らし(💌)めたの(💰)である。元(🕎)来万(🕶)年筆は墨を磨つたり含(🌐)ませ(⛅)たり(🥐)する手間がない(🥊)だけ(📴)、毛筆よりは(🌸)ずつと(♐)速く書ける(📹)訳だが(🤴)、不(⬛)幸に(👥)して私には(⛲)、此の万(😹)年筆の持つ長所(🕺)が全く(✴)何の役に(🌬)も立たない(👵)。なぜかと云ふと、私(🌕)は非常に遅筆であつて、一行書い(🚋)て(💡)は(🛣)前の方(🌧)を読み返したり、立ち(🍊)上(🥀)つて室内を歩き廻(📹)つたり(🚻)、(🏈)茶(🧓)を飲ん(🐥)だり一(🍚)服(🔴)吸つたりし(🥈)て、徐ろに考へ(🌳)ながら後をつゞける。だから墨を磨るとか含ませると(🤘)か(🆘)云(🏊)ふ手数は(🔇)、全(🚞)然問題でない。却(🙌)て(🤽)何か(😈)さう(⏫)云(⏭)ふ仕(🕗)事があつた方が、空想の時間を遣るの(🎳)に(🛏)都(🙂)合が(🙍)よい。つま(🚟)り、手が間に合はぬ(🤴)程文章が(🖥)早く書(🎅)ける人は、万年筆(🦁)の長所を利用(🍾)す(📯)ることが(⛑)出(🚠)来(🛰)るが、私のやうな(🛡)者には全(📔)体を書き上げ(😪)る時間の上から云つて、万年筆も(🤡)毛筆も選ぶ(🖊)所は(🕉)ないのである。

A子供(🚳)は意味(💆)を悟ったら(🌕)しく、顔を擡(㊗)あげ(🙃)て恐る恐る父の(🚤)眼の色を見(🥠)た。

A「栄(🐿)ち(🗨)ゃん」

Aナオミは(㊙)そ(🏹)う云って、(🍵)擽くすぐった(🤤)そ(🏍)うに私(🥦)の顔(🐢)を覗のぞき込んで、