漫画《エロ 無料 企画》2行目ライン
エロ 無料 企画あらすじ
「先(🔯)生、僕、申(📶)(shēn )しわけないことをし(👚)てしまいました。」
校(💅)長は、(🥦)最(zuì )初鼻(bí )だけ(🔭)を(😪)ぴくり(🤾)と動かし(🈯)たきり(🚄)、(🦓)眼(yǎn )玉も(🖲)口も動(🕚)か(🈶)さなか(🕚)った。眼(🏙)玉(yù )はテーブルの(🛁)上(shàng )の血書に注そそがれてい(🏆)たが、そ(👠)れを読(🥉)んでいるようには思(🛢)(sī )えなかった。その(🤜)う(🈴)ちに、結んだままの口が、うがいでもする時のように、む(🐺)く(🤤)むく動(😭)き出し(🕴)た。そ(🖇)して(🌜)、(🚊)それがやっ(😭)と開いたかと思うと(🎇)、しゃがれた女(nǚ )のよう(📋)な声で「これは、(💢)知事閣下(👇)にも、(🎷)お見せしなけりゃ(⏹)ならんのか。」と、(⛄)わかりきったことをた(🏂)ずねた。田上が「むろん(🚫)そうです。」(🚝)と答えると、(🤣)またぴくりと鼻(🔟)を動かし(🕟)、(🏠)「こんなものを知事閣下にお見せ出来ると思うのか。君らにはまるで(🥣)常識(🦔)がな(🆙)い。どうか(🕺)そん(🚋)な(📗)むりは(✨)言わ(🏺)ないでくれ。」と、泣(🔶)いているのか、怒っ(📮)ているの(❎)かわから(🚼)ないような声(❎)で(🤢)言った。四人共(gòng )、(🐃)そ(☕)の(🔋)時(shí )は、こ(🐛)んなのが(🚝)自分(fèn )た(🎾)ちの学校の校(💕)長だろ(🚂)うか、という気がして、実(shí )際(jì(♌) )なさけなか(🚨)ったそうで(🈹)ある(⏺)。田上が「(🈶)僕(🎎)(pú(📠) )たちは朝倉先(🔴)生(🛑)の留任さえ実(shí )現(xiàn )すればい(🆓)い(⏸)の(📖)です(🗃)から(😱)、校長先生がそれを保証して下さるなら、血書の処(🌤)(chǔ(🖱) )置はお任せし(🐎)ましょう。」(🏳)と(💴)言うと、校(🏍)長(🙆)は何と思ったか、急(♓)に椅(💁)(yǐ )子から立ち(🌒)上って、(🌇)四人(rén )の顔をひとりびと(🚽)り(⛅)念入りに見(⚓)まわした。そ(🔫)して何(hé )度も首をふって(👕)いたが、(🔎)おし(🧖)ま(📮)いに、永(😁)いため息をつい(🔻)て(🌹)、(📵)「君(🛐)(jun1 )らの非常識には全くあ(👏)きれて(😺)しまう(🐯)。朝倉(🗞)先(xiān )生の退(📣)職は(🙇)県(xiàn )の(🌉)方針できまった(📨)ことだ。県の方(🐣)針で(♑)一旦きまった以上(🎽)、校長とし(📽)ては(🕝)どう(🥎)にもならないではない(♉)か、(🌊)それが君(🃏)らにはわから(🌾)んのか。」と言っ(🥠)た。そ(🐵)して、もう一度永い(💤)ため息(🧟)(xī )をついて、どたりと椅(yǐ )子に腰(yāo )をおろしたが、(🌇)いかにも思(⛪)(sī )いなや(🛥)んでいるように眼(⏰)(yǎn )をつぶって、ひとりごとのよう(🈷)に言った。「そり(🛡)ゃ(🆔)、(🐺)朝(⚪)倉(🎁)先生が惜(🐜)し(🍀)い(👌)先(👘)生だと(🎸)い(🚉)うこと(👒)は(📆)私(sī )にもよくわかっている。い(🌛)や、誰(🖱)よりも私が(😧)一(🎭)番よくわかっているつもりだ。だから、君ら(📐)が先生の留任(🐋)(rèn )を願(🖋)い出る気持には心(🚰)から同情する。しかし、何し(🍟)ろ(🖊)これ(🛬)は県の(⛱)方針できまっ(🍲)たことなんだか(🍷)ら、おた(🥌)が(🛡)い(🧣)にあきらめるより仕方がないではないか。」
「ストライキには、僕、絶対(duì(🎷) )に反対するつもりです。」
道江は敏子(🎑)を見(🏐)(jiàn )て言(⛳)った。
(👬)馬田(🉐)(tián )には、しかし、次郎(💍)の(🕡)足(zú )音(🔃)がき(🌐)こえなか(🤠)っ(🚀)たら(💱)しい(😡)。彼(🐼)(bǐ )は相変らず(🦁)道(dào )江(🛅)の(🔈)うし(♐)ろ(🥋)姿を、見(jiàn )おくっていた。そし(📬)て(🤬)、もう一(😰)度(dù )帽(mào )子で股をなぐりつけた(🍟)が、そのあと「ち(🚌)えっ」と舌(shé )うちし(💎)ながら、道を(💎)横ぎ(🍅)って茶(🚍)(chá )店の中には(🦂)い(🐌)って行った。次郎と(🐂)の(👭)距離は、(👜)も(🤪)うその時には、わずか二三(🚶)(sān )間しかなか(🔽)っ(🍚)た(🐦)が、やはり首をねじって道江の(🛩)姿(zī )を追(♓)っていたせ(💦)いか、次郎の近(jìn )づいた(🌝)のにはまる(🎳)で気がつかな(🍓)かったらしい(✏)。
「(👡)こないだ(🐲)、重田(tián )の父から(⌚)、(👐)千ちゃんのお父さんに、気を(🔌)つけていただくように、話してもら(📨)ってはあ(🥅)りますの。」
四 いろいろの(🌡)眼(yǎ(🐚)n )
二人は(👹)、かな(➿)り永いこと、無(wú )言のまま顔(😱)を見あってい(🤾)た。どちら(🏖)から(🐏)も(🏿)歩みよろうとも(🙏)、言葉をかけ(🎁)よう(😛)とも(🌇)しない(🤷)。次郎は(🚳)、し(🕵)かし、そ(😒)のうちに、いつまでもそうし(🦉)てい(🕟)る(🙍)のがば(🛄)かばかしくな(🕧)っ(👙)て来た。彼(bǐ )は(👯)思(sī )い(🌞)きって馬田に背(😣)を(♋)向けようとした。すると、馬田がとう(⏫)とう口をきった。
「僕、馬田と(🤧)同(tóng )じクラ(🔰)スですか(📟)ら(🕝)、毎(měi )日いっ(💴)しょに(⛓)帰ろうと思(sī(😅) )えば帰れる(🍟)んです。」
そこまで考(💪)えて来た(🚲)時に、ふと(🌦)、隙間風(fēng )のように(🔍)つめ(♿)た(🤲)く(🌟)彼の頭をよぎった(🔶)ものが(🐏)あった(📘)。それは、(😰)自分たちの(👍)運動が幸(xìng )いに成(chéng )功(🦔)して(🔬)、ど(🔥)うなり県(😚)当局の意志(zhì )を動(dòng )か(🥟)し(📩)得た(♋)と(🐉)し(📦)て、先生は果して(🥙)留任(🌾)を肯がえんじられ(🛠)るだろうか(🐜)、と(🐈)いう疑問であった。この疑問(🚜)は彼(🍔)を(🏩)ほと(🐥)んど絶望(🚞)に近い(🍵)気持に(🔎)さそ(♋)い(㊗)こ(😺)んで行っ(🍠)た。先生のお(🔢)気質(🚷)として(✊)、(👼)そんなことが出(chū )来るはずがない。自(zì )分(fèn )は、ただ一(⏫)途(tú )に先生(shēng )の留任を(🍏)目あ(🈳)てに、血書を書(⚓)いたり(💰)して(💨)一所懸命になっているが、先生に(🥟)してみ(💭)ると(⚡)、落ちつく(💘)とこ(🎾)ろは最初からはっきりきまっ(♈)てい(🚿)た(🤒)の(🚬)だ(🚂)。自分は(👲)ただストラ(🤳)イキに口火を与えるために、そして先生(💬)の最後(😷)に泥(ní )を塗(🙄)るためにあの血書を書(🌻)(shū )い(👼)た(🐹)のではなか(🍗)った(🤹)のか。
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