「(🌂)正(zhèng )木さ(💉)ん、一寸この眼鏡(🥃)を(🤜)掛けて御(🕳)覧なさい」
と(🌃)学(🖖)士が言って、数ある素(😄)焼の(🐈)鉢の(🥃)中(zhō(🍼)ng )から(🦄)短(🛄)く仕立(🙊)て(🀄)た「手(🧒)長」を取出(chū )し(😻)た。学(xué )士はそれを庭に向(🥄)いた縁(yuán )側のところへ持って行(🔮)った。鉢(💐)を中(🔶)にして、高瀬(lài )に腰掛けさせ(🗝)、自分(📋)で(😻)も(🐡)腰掛(guà(⚪) )けた。
「(😪)あ(㊙)れで、冗談で(🐽)すぜ(🔣)」(🆚)
矢場は正木大(dà )尉や桜井(🏎)先生など(💧)が発起(🚞)(qǐ )で、(🤑)天(tiān )主台(🎽)の(📡)下(xià )に小(xiǎo )屋を造って、楓かえで、欅けやきなどの緑(⛴)に隠(yǐn )れた、極く静かな位置(zhì )にあ(🤳)った。丁度(🈺)そ(⛴)こで二人(rén )は大尉と体操の教師と(🏀)に逢(🚷)(féng )っ(🛎)た。ま(🕗)だ他(tā )の顔触かおぶれ(🎧)も一人二人見えた(🀄)。一時は塾の連中(zhōng )が挙(🎈)こぞってそこへ(🌄)集(🤺)っ(🦐)たことも有(yǒu )ったが、次第に子(🌇)安(🌔)の足も遠(yuǎn )くな(✈)り、桜(📫)井(🍷)先生(shēng )も(🧠)あま(🌘)り(🦏)顔を見(💄)せ(🤮)な(👛)い。高瀬が園内(nèi )の茶屋に預けてある弓の道具を取(qǔ )りに行っ(✝)て来て学士(shì )に(📬)交際(🔮)つきあ(🚪)うというは彼と(🏧)しては(💭)めずら(🎲)しい位だ(🚜)。
(😈)高(🗝)(gā(⚓)o )瀬と学(xué )士(📤)とは懐(huái )古(🍅)園の方へ(🔄)並ん(💃)で歩(🌫)いて行った。学士(shì )は弓(gō(🚸)ng )を入れた(👶)袋(🥓)(dài )や、弓掛ゆがけ(🎇)、松(sō(✨)ng )脂く(🤶)すねの(👷)類(📉)たぐいを入れ(🐄)た鞄かばんを提げた。古い城址じょう(🎉)しの(🚅)周(🐘)囲(🧤)まわ(💝)り(😌)だけに(🛁)、二(🍃)人が添(〽)う(💈)て行く石垣の(🤶)上の桑畠(tián )も(🎮)往昔(🏏)(xī(🛳) )むかしは(😦)厳いかめしい屋敷のあったという跡だ。鉄道(🐶)の(🏩)ために種々い(📷)ろいろ(🏠)に変え(🍍)られた、砂や石の盛(shèng )り上った地勢が二人(🍔)(rén )の眼にあ(🎏)った。
と鞠(jū )子は(🚌)首を振っ(🔥)たが、間(jiān )もなく母の(🚈)傍へ(🕕)行(háng )って、親子でパンを(😝)食(🧣)った。
生徒(🛫)も(♑)大抵(🐣)(dǐ(🕗) )帰って(🧞)行っ(🙎)た。音吉が独(dú )り残って教(jiāo )室(🕞)々(❔)々を掃除する音は(🏢)余計(🏵)に(📟)周囲まわりをヒッ(😒)ソリとさせた。音吉の妻は子(zǐ(👑) )供(🐝)を背(bèi )負(fù )おぶいなが(🐧)ら夫の手伝(🚽)いに(🌌)来て、(🛶)門に(🍟)近い教室(🎵)(shì )の内で働(😮)いていた。
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