「いい(😠)とも。今(🚯)から(🌠)いっ(⛓)しょに行こう。」
次郎(láng )は怒ったような調子だっ(🏗)た(💴)。
「本(🚾)田と(💹)か言(yán )ってたよ。」
(🚦)と、大沢(🌑)(zé )はその生徒を見(jiàn )て(❓)、
「みんな(🎲)で僕を親爺(yé(🥡) )っ(🍹)て言(yán )うんだよ、わっはっ(🥋)は(🗡)っ。」
次(👠)(cì )郎(láng )の神経(jī(❤)ng )は敏感に動いた。
(🍮)彼(bǐ(🔹) )は(🥪)、その声を(🌾)き(❣)くと、無意識(🐣)に起きあがった。そして(🚴)、くる(🎡)りと向(🌄)(xiàng )き(🕗)をかえて新入生の(😦)方を見た。彼(bǐ(🍢) )はもうすっかり落ち(⛽)つ(💮)い(👞)てい(📛)た。新入(👪)生(shēng )たちは、みん(🏖)な青い、おびえきったような顔をして、彼を見(⛱)て(😸)いた。その(👢)青い顔の両(🍷)側(♐)に、五年生たちが(🏑)、にやにや笑って立っ(🔋)て(🗾)いるのが(🎩)、は(💹)っきり(👳)見え(🙃)た。
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