「ど(🆒)こ(🕧)の奴(💩)かね(⬛)。……(🎓)お(📲)い、(🈺)本(🛐)田君、(🐣)知らんか。君と同姓だ(⬜)が。」
(🌯)彼(bǐ )は(👌)、そう思うと、同時に(✍)大(🙎)沢の襟章に(🎍)注意した。それは四年の襟(🐙)章(zhāng )だった(🏘)。彼は、お(📶)やっ、と(🚘)いう気がした。
「歴史的(de )と(🕊)は驚い(🎲)たね。はっはっはっ。」
「(🐷)かまうもんか(🚭)、これも校風(🌑)刷(🌦)新(🍙)(xīn )さっ(🍆)しん(🦑)の(🐵)ため(🗝)だ(🌑)。」
乳(rǔ(😲) )母(❎)(mǔ )のお浜には、次(cì )郎は、それ(♏)からも、たびたび手紙を(🗄)出(📟)し(😳)た。返事には、(🚢)い(🥏)つもきまって、一番(🔍)になれとか、偉い人になれとか(✍)いうようなことが書(🚣)いてあり、また(🔒)、そ(🎧)れと(💻)なく、今度(dù )の母との折(🍅)合いが(😹)う(🚭)ま(📞)く行って(🚆)いるか(🕯)どうか(🎺)を(👎)、知(zhī )りたいような文句がつらねてあった。次(cì )郎(láng )は、しかし、その(🆙)いず(🔺)れにも、たいして心を動(dòng )かさなかっ(🍋)た。彼は(☝)、(💈)そうし(🙌)た手(👧)紙によって、お(🏇)浜の自分に対す(🙊)る(👙)愛情(✒)を十分に味わいながら(👅)も、すでに一(🔮)(yī )段(duà(🎷)n )と高(🛐)いところ(🛺)に立って、その中の文句の意味を読も(🅱)うとする(🎐)気持(chí )になっていた。それはちょう(🎚)ど、多くの大(dà )学(xué )生(🚋)が(🌵)故(gù(🕎) )郷の母から(🤨)来る訓(xùn )戒(📻)の(🍐)手(👋)紙(🆒)を読(🐗)む時の気持と、同(🙁)じようなも(🧥)の(🈂)であっ(🧐)たらし(🐡)い(📎)。
(これなら(🐝)大丈夫、(🐂)自家(jiā )うちで気がつく(🤕)人はない。)
「五年(nián )生、こわくない(🙏)?」
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