フェラ 動画《馬乗り フェラ 動画》2行目ライン
馬乗り フェラ 動画あらすじ
太陽は(🙍)昨日(✊)と(😳)同(😯)じよ(🤡)うに照(zhào )っていた。町(💷)の響は昨日と同じように部屋の障子に伝(🚱)(yún )わっ(🚈)て(📒)来て(🔷)いた(🖼)。眼(🍱)が覚めて見(jiàn )ると昨(🔺)日(🍜)(rì )と同(tóng )じ心持(🖍)が(🔳)岸本には続いていた。昨日より吉いい(🎊)という日(😑)は別に(🏢)来なかっ(🥊)た。熱(🎸)い(🖋)茶を(🍙)啜(chuò )す(🍲)すった後(hòu )のいくら(🛥)か(📟)ハッキリと(🐣)した(😯)心持で彼は自分の机(📇)に対って(🧓)見た(👀)。
「ほんとに岸本(běn )先(🏷)生(shēng )はお目にか(🏳)か(🏹)る度たんび(🗑)に違(wéi )って(🛰)お見えなさる(🗄)……紅(👆)い顔を(🕡)していら(🕰)っしゃるかと思うと、どうかなすったんじゃな(🚯)いかと思う(📲)ほど蒼あおい(💛)顔(yá )をして(🔳)いら(🥠)っ(🥔)しゃ(🍋)る(🥄)こ(🔵)とがある……」
(🧦)弟(🙅)の外(☝)(wà(🕚)i )遊を悦よろこんでくれ(🔹)た義(👗)(yì )雄(🕙)の顔(🙄)は岸(🕥)(à(😤)n )本(běn )の眼につ(🎐)いていた。自(👢)己の(🥍)不徳を白(bái )状(🖋)す(💜)る(💁)ことを後廻しに(🤨)して、留守中の子供(🙀)(gòng )の(🎚)世話を(😻)引(yǐn )受(⏯)(shòu )けて貰(shì )もらっ(🔎)たでは、欺くつもりもなく兄を欺いた(🚂)にも等しかった(👰)。岸本はこの(🐀)旅の思立ちが、(❌)いかに(🍳)兄(🐲)を欺(qī )き、友(yǒu )を欺(qī )き(😒)、世をも欺く悲(bēi )しき虚偽(🦔)の(🖐)行いである(🏭)かを思(☔)わず(😊)にいら(💮)れ(🥫)なか(😌)っ(🐥)た(🔂)。そして一書生の(🏁)旅(lǚ )に過(🏻)ぎない自(📗)分の洋(yá(🏎)ng )行というようなこと(💀)が(😝)大(🈳)袈裟おおげさに成れば成(🏤)(ché(📒)ng )るだけ、余(yú )計にその虚偽を増すようにも(💏)思(sī(🏡) )い苦(♍)しんだ。出(🎀)来(⛱)ることなら人(ré(🏯)n )にも知(zhī )らせずに行こう。日(📹)頃親し(😇)い人達にのみ別れを告げ(🍰)て行こう(🛬)。すくなく(🥀)も苦を負い、難を負う(🥄)ことによって、一(yī )切(qiē )の自己(jǐ )おの(🚰)れの不徳を償お(🖍)う、とこ(🤘)う考(kǎo )え(🏭)た。それ(🔋)にし(👂)ても、(👍)い(❎)ずれ一度(dù(⛑) )は節子のこ(🍉)とを(📢)兄の義雄だけには頼ん(💘)で置(zhì )いて行かねば成(🐈)らな(🏣)かった。そ(🗨)れを考(kǎo )え(♐)ると(🤯)、岸本は地(dì )べたへ顔を(🗑)埋めてもま(✌)だ足りないような(🚑)思いをした。
「そりゃ、遠いサ」(🌫)と兄の方(fāng )は小学(🎳)校(xiào )の生徒らし(😞)く弟に言って聞(wén )かせようとした。
元園(yuán )町は心地(🤸)ここ(🔹)ちよさそ(👜)うに(🐅)酔っ(🐲)ていたが(♿)、(🐧)やがて(🤙)何か(🍒)思い出したように客の方(fā(🎾)ng )を見なが(📼)ら、
と言って(📻)、(🕉)婆(🤑)やがそこへ飛ん(😴)で来た頃は(🎿)、(🏔)まだ二(🦅)人の子供は泣(qì )きじ(🚣)ゃくりを吐つい(⏳)て(🏨)いた。
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