する(🦗)と、お芳の(🕺)父は落(🍀)着(🍓)きなく、う(🥓)やむやにして(🐇)、(🦅)頭(tóu )を(🚃)自(🐵)分の手(🚰)で押へて振りな(👬)がら、歸(💿)つて行(háng )つた。「俺(🏅)アは、もうどう(🌘)も(🛌)かもは(👬)ア分わかなくなつたん(🍨)し。」……
(💈) (🐝) 七
川向ひの村に用事を足して(💵)歸つ(🌔)てき(🍥)た勝の父親が、源(🚂)吉(🥓)に會(😛)つたとき、(🌶)川向ひ(🏟)でも、(🥖)色々そんな話が出(chū )てゐると(🐊)云(yún )つた。石狩(📉)川が凍つ(🌐)たので、自(zì )由(🔻)に向(xiàng )ひ側に(🤵)行けるやう(🚸)になつた。授(🥎)業料ををさ(🗼)める(🔱)ことが出(🍘)(chū )來(lái )なくなつて、小學校(xiào )へ行く生徒(tú )が(📍)急(🚮)(jí )に減つた(🛏)。金をかけて、一日中遊(yóu )ばせて置かれるか、と(🍌)云つた。
「まあ(🌛)、さうしなけ(🚧)アなんねえべ。」と、そんな事(🔰)になつ(👔)た(👔)。
話が(🙉)かう(🍗)してゐる(🗡)うちに纏つて行つた。源吉は誰からとなく、校長(👬)先(🐽)(xiā(🧙)n )生が裏に※(「廴+囘(huí(😥) )」、第4水準2-12-11)つてゐる(🧞)、といふ事(🥍)をきい(🈸)た。所が、同じ村のある百姓が(🍺)、地主のために、立(🏞)退(tuì )きをせまられて(🏤)ゐると(🛢)いふことが出來上つてから、(🙈)急にさう(🚃)いふこと(🐌)が(🏴)積(🕕)極(🏗)的(de )に(👫)なつた。
「(📀)馬(🥒)鹿(📻)(lù(🌙) )だな(✡)あ(💽)」と云(yún )つて笑つ(📧)た。「(♍)俺なア(💏)、俺(🔂)(ǎn )アの(🎎)畑(tián )が可(kě )愛(🖋)めんこくてよ。可愛(💶)くて。畑、風邪か(🔩)ぜでもひか(🍃)な(😨)えかと思つて(🕍)な。」
「又、表さ出ね(🈚)えで。なんぼ(🧢)癖(🌽)惡いんだ(🍾)か(🚣)。―(💢)―あどか(📔)ら臭(📃)せくツて!――赤(chì )びつき(赤(⌛)子)で(🔀)もあるま(⚽)いし。えゝか(👁)、あとから兄(xiōng )から、うんブンなぐられるべ!」(🔜)
源(🐛)吉(jí )は、一(yī )寸、振返(fǎ(🌐)n )つて、母親(🔗)を(🕵)見た、が(🌠)、その(⌚)まゝ戸をしめ(⛳)て、出(chū )た。
かういふ風に決つ(🗺)た(🏖)こと(🧔)を、實(🚵)際にやつてゆく(⤵)ための(🍍)人(ré(🚗)n )間とか、細(⏰)(xì )則(🚳)、具體的な(🤣)方(🔙)(fā(🌛)ng )法(fǎ )、さう(🥉)いふことは(🎡)、三(sān )、四人(🔦)の重立つ(🚿)た人(rén )(その(🌕)中には校長先生も入(⏯)つた。)で決(☔)めて、す(🌝)ぐ(🗞)皆に通知することにした(❗)。それで(👴)その日(rì )の集(jí(🐙) )合(👪)が(📗)終つた。
(👗)が、何時(shí )の間にか、そ(🎬)の(🥒)生命の(🐜)もとでの(⭐)やう(🥊)な土(tǔ )地が、「地主」といふもの(🙀)に渡つ(📭)て(🈴)ゐた(🎏)。父親は、ことに、死ぬ前、そ(🤹)のことば(🎚)かり(📲)を口(🍆)にして、グヂつてゐた。源(🥇)(yuán )吉(jí )は、それをきく度に、子供ながら、父(🕜)親の氣(qì(📇) )持(🏝)が分(➰)ると思つ(🦒)た。源(😾)吉が(🔒)地主(zhǔ )の足にかじりついた(⛎)のは、(🦗)さう(🔥)無(🚢)(wú )意(yì )味(🦋)(wèi )な理由から(🔱)では(⬇)な(🥡)かつた。「畑は百姓のもの(🛵)でなければならない。」さう(🚝)文字通(🎣)り(🚁)はつきりで(🖱)はな(💲)く(🌖)ても、(Ⓜ)このことは、源(yuá(⏪)n )吉は十(shí )一(🐔)、二の時(shí )から(🚚)、父親(qīn )の(🌲)長い經(jīng )驗と一(yī )緒(xù(🎐) )に考へてき(🃏)て(🚛)ゐた(👾)。
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