「つぎは(🤯)、そ(📏)ろそ(⛄)ろ県会議(🌈)員と(🛌)いうと(🍮)ころ(💆)か(🦎)ね。」(🌻)
か(㊙)れ(🧤)ら(🐒)の大多数(🌛)は、(⏭)まだ(🧐)むろん、人間生活(🕎)にとっての(🕥)自由の価値や、そのきびしさに(🚇)ついて、ほん(🧔)とうに目を(🅰)覚さましていた(👄)わけ(🎐)で(🙇)はな(🔂)く、友愛(ài )塾というところは(🏿)一(📧)風変わった指導(⚫)(dǎo )をやると(🥝)ころだ(🎠)ぐ(🙉)らいにしか考え(💡)てい(🏡)な(🛫)かった(🍂)。しかし(🎡)、それ(🛑)にしても、そうし(🚨)た言葉が(🐞)、しだいに(📏)かれらの間に(🖥)とりか(🕜)わされるよう(♒)になったということは、た(🤘)し(🕹)かに一つの進(jìn )歩(bù )であり、混(✈)乱と無秩序むち(🚒)つじょの中で(🔗)、不(🔗)十分(🗃)な(🕯)がらも、(💀)何か自主的(de )創(🌈)造(🥕)的な活(🌿)動が始(shǐ )まっている証拠しょうこにはちがいなかったの(🍈)である(🏕)。
開(⚫)塾(shú(🦀) )かいじゅく中(zhōng )は、(👤)次郎は、朝倉先生夫妻だけを空(kōng )林(lín )庵く(🚟)う(⏸)り(🐔)んあんに(✨)残して、(💲)本(👤)館の事務(wù )室(shì )につづく畳敷たたみじきの(🍬)小さな部屋(wū )に、ひとりで寝起(qǐ )きすることにしている(🍋)のである。
すると、ちょうど(♋)その時(🐏)、(✏)事務(wù )室(🚷)に(🛑)人の(🗡)足音(yīn )がして、仕切りの引(yǐn )き戸(🔙)を軽くノ(🍚)ック(🏑)す(🔻)る音(🔤)がきこえた。
次郎は大(dà )河の横(🖤)顔を見(🚼)つめて、ちょっとの間だま(👑)りこんでい(💙)た(🍰)が(🛳)、ふ(🐶)と、何か思(sī )いついた(🦂)よう(🍊)に、
「板(bǎn )木ば(🚑)んぎ(🕑)のこと(🔝)か。あれは、私が直(🏅)接見ていた(📃)わけで(🍷)はなか(💦)った(🚵)のだからね。」
事務所にそな(🌧)えつけて(🍖)あった何枚かの(🔛)東京地(dì(🔦) )図は、す(😹)でに二(🚵)三(😮)目前(🍾)(qián )から各室(🐍)で引っ(🌪)ぱ(🚦)りだこだった。土(tǔ )曜日の晩(♓)には、(⏭)炊(chuī )事部す(🏜)い(🔠)じぶはみんなの弁(biàn )当(dā(🥒)ng )の献立(👽)(lì )こん(🥪)だてをするのに忙しかっ(🥛)た。次郎が道順(shùn )の相談(tán )のために(✅)、各(gè )室(🍩)に引っぱりこま(🎶)れた(🗜)こ(😡)とはいうま(🕌)でもな(👿)い。そして、いよ(🔏)いよ日曜の朝食(🌰)がすむと、二十(🥨)(shí )分(🌷)とはたたないうちに、塾内はも(🧓)の音一(yī )つしないほど、しん(🔻)かんとな(👺)っ(💂)てしまったのであ(🕙)る。
それは(🏞)第二の(🐄)笞だった(⚡)。し(🧚)かも、(👬)第(🚘)一の笞より(🦀)はる(🔹)かにきびしい笞(📒)(chī(🌹) )だった。
(🌕)次郎は、(🥎)しか(✈)し、それどこ(🌠)ろでは(🐔)な(🏃)か(👐)った。かれ(🧘)は、もう、先(👶)生のつぎの言(🕸)(yán )葉(yè )が、槍やりの穂先ほさきのよう(📡)な(🐃)鋭さで、自(zì )分の胸にせま(🛐)っ(🦏)ている(🆕)のを(🎿)感じ、かた(🚄)く観(🎠)念(🐱)の眼をとじてい(🎈)たのだった(🚟)。
左右の窓(🤣)の下に、小便(👲)(bià(🈯)n )つ(🌈)ぼがそれ(😬)ぞれ七つほど並ならんでおり、そこを四(sì(🌛) )人の塾生が二人(🚸)(rén )ずつにわかれて、棒だ(♍)わ(🎁)しで掃除してい(🚜)たが、その中(✍)には、(🈸)大(🥄)河の姿は見(jiàn )えなか(👘)っ(⏮)た。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025