漫画《クリボール 使い方》2行目ライン
クリボール 使い方あらすじ
次(⛲)郎(🗑)(láng )はだまって馬(mǎ )田の近(🍊)づいて来るのを(👧)見(jià(💡)n )て(🏰)いた。馬(🧒)田は、次郎から二三(sā(🐠)n )歩の(➿)ところで(😏)立ちどまった(🕉)が、(🍁)その左肩はまだつき出したまま(🌃)だっ(🥩)た。
馬(🤠)田は、また「ふふん(👈)」と笑った。そし(😆)て、
校(🎓)長(zhǎng )室(shì )がひっそりし(🅱)ているの(🐛)にひきかえて、教員室は何(hé )と(🛁)なく落ちつきが(🙋)なかった。三人、五人とかたまって(🥑)立ち話をしてい(🐝)る様子(🎰)が(⛺)、あ(🥡)け放し(🐼)た窓から、いつも生徒たち(🍸)の眼(🌳)にうつ(🥔)った。また四年や(🍖)五年の教(jiāo )室(shì(🐀) )に出(🐁)て来(🦀)る先(✌)生たちの態度に(🔰)も、ふだんと(⤴)かなりちがったところがあった(🙈)。いつも駄じゃれをと(🐬)ばすのを得(🔅)意に(🍍)して(🖱)い(🍃)る(🏁)先生(🥉)がいやにまじめ(👱)だったり、これまで教(♟)科(kē )書(🌅)以(🍥)外(wà(📰)i )の話なんか一度(dù(🗓) )もしたこ(🗯)とのない先生(shēng )が、とって(👛)つけた(🗓)ように(♓)、修身(🌡)め(🏪)いた話をし出したり、また中に(🍍)は、変(💓)ににやに(🎷)やしながら(🦀)、「こないだ大垣前校(🔞)長から(🕺)お手紙をいただいてね。」と、その手紙(🌌)の中(zhō(🐂)ng )に書(👡)い(🎒)てあった(📫)という一二の文(wén )句を引(yǐn )き出して(⏱)、前校(🧗)長(zhǎng )をほめ、(🍋)自(zì )分と(🐫)前(🙆)校長(🎭)の間には何か特別(🏭)の関係(xì )でもあった(🥥)か(🐟)の(🍞)よ(👬)うにほの(🐮)め(🌂)かし(➕)たりする先生もあった。すべてこ(📸)うい(🍠)うことが何を説明してい(🙄)る(🌀)か(🍀)は、(🖇)生徒(tú )た(🔟)ちにむろんわ(🔲)かり(🔻)すぎるほどわかっていた。だから休み時間になると、彼(bǐ )らは(👾)それを材料(lià(💇)o )にし(🐅)て先生たちの(🏠)品(🦁)(pǐn )定めをする(🤡)のに忙(máng )しかっ(💰)た。こん(🚡)な場合(hé )、いつも奇(qí )抜(bá )な思いつきをやる(🔀)の(🌝)で人気の(😘)あ(🛌)る五年の森川という生(🤗)徒(🌾)は、四年と五年の(🐃)各(gè )教室をまわってその(🥗)品定(dìng )めをきいて(😗)あ(👯)るい(👊)ていたが、昼(🌿)休み(Ⓜ)の時(shí )間(📙)に(🗻)は、もう校(xiào )友会(🎺)事務室(🔷)の黒(🌡)板(📺)に「教員適(🎺)性審(🐅)査(chá )採(cǎi )点表(biǎo )」という(🕛)のを書(🚿)きあげていた。校(xià(🕋)o )友会(🤜)(huì )事(🏫)務室(shì )は、生(shē(😍)ng )徒控所の(🥜)横(🦇)の(🕓)小(xiǎo )さな室で(👇)、間はガラス(📴)戸(👽)(hù )で仕(shì(❔) )切ってあった(🧜)ので、控(kò(⚓)ng )所か(💛)らは(👛)まる見え(❣)だった。校(xiào )友会の(🔂)委員(🦖)た(🔊)ち五(⬛)六(liù(🐐) )名(míng )が(😭)中でわいわいさわい(🐥)でいる声をききつけて、ふだんは(💂)遠慮(🌮)しがちな一二年の(👝)生徒たちま(🚗)でが押しよせて来(🐧)た(❌)が、その(🐩)採点表の左の端には、馬賊(zé(👽)i )、チャップリン、かまきり、あざらし、おでん、(🧣)花王(wáng )石(shí(🌘) )けん、長茄(⬅)子(🔙)、瓦煎餅(bǐng )、といった(💓)よ(👑)うな先(xiān )生(🧝)たちのあ(🕋)だ名が縦に(🥧)なら(🚴)んでおり、(🚑)そ(🕳)れに括弧かっこ(🥇)して受(😍)(shòu )持(chí(🤼) )学科(kē )名が(⭐)書いてあった。そし(🚌)て、その右に点(💻)数欄(lán )と備考(🖌)欄とがあっ(🏆)たが、点数欄には五(💢)(wǔ(🦓) )点というのが一つあるきりで、あとはみな四点以下(😉)だった。零点はさす(📛)がに一つもなか(🎐)っ(😢)た。備考欄には、「品性(xì(🤩)ng )下劣、御殿女中(zhōng )の如し」と(🖋)か(🐱)、「(🐍)駈(qū )落(luò )かけおち三(sān )回心中未遂一回」とか、「(📕)野(⏮)(yě )心満々、惜しむら(🎽)くは低能」と(🏂)か、「(🌭)彼い(😁)つ(🦕)の日にか(❇)悔い(🌯)改(🌶)(gǎi )めん」とか、(😙)「愚(🥋)(yú(📴) )鈍なるが(❄)如くに(🥅)して、(🏦)最(🗺)も警(🎌)戒を(🐛)要(yào )す(😤)」とか、そうい(👠)ったさ(🔪)まざまの文(wén )句が(🤠)、いっぱ(🔦)い書(shū )きつめ(🚐)てあった。五(🌰)点(🎴)の評(píng )点をも(🏚)ら(💷)ったのは(🌮)「あ(🥑)ざら(⛵)し」(🕉)先生だ(🧔)っ(🔑)たが(🛋)、その備考欄には(⛄)「性(🔺)粗野(🥢)に(💶)して稚気あり、陰(yī(🤗)n )険とは認(❓)めがたし、合否の判(pàn )定は後(🧠)日会議(yì )の結果にまつ」とあっ(⛲)た。
「そうはい(😞)かないわ。」
「戦う気(👧)持な(🔧)ら(🕵)、そ(⌛)りゃあ(🌾)女に(🤥)だっ(🎇)てあるわ。」
(🤐)と、道江(🕘)はちょっと眼を見張っ(💒)て(🍣)、(🤪)
大巻の家は彼の家(jiā )から(🕓)一(👀)丁と(🔽)はへ(🛋)だたって(😰)いな(🍩)い(🔈)。槇まきの(🌃)立木をそのままくねらせ(🦉)た風変り(🛷)な門を(👲)くぐると(😀)、生垣(yuá(😈)n )がつづいている(📿)。次郎(láng )は、(🍬)その生(shēng )垣の(💦)すき間(📪)か(🍲)ら茶の間の方をのぞいて見た。すると、道江と(🥓)姉の敏子(📐)と(💣)が、こちら向(🌟)きに顔をなら(🥌)べているのが(👎)見(jiàn )えた(🏹)。二人とも、縁(🔐)(yuán )板に足をなげ出し、障子をすっかり取りは(🔍)らった敷居の(🔜)上(shàng )に尻をおちつけている。お(🧑)り(✈)お(😈)りうなずきあ(🚬)っ(❗)たり、眉(méi )根(🔛)を(🚐)よせた(😨)りし(😼)て(👥)、しきりに何か話しあっ(🛤)ているが、(🎚)声は(🔇)ききとれない(🐼)。次郎にと(🌺)って案(à(🍏)n )外(wà(🎥)i )だったのは(🏛)、道江(jiāng )の顔にちっ(⛱)と(🔂)も興奮した様子が見えず(🐽)、(⏪)眉根をよせて(🔜)も(🗿)、すぐそ(🐩)のあ(🛅)と(✝)から笑(xiào )いに似(sì )た表情(⛱)がもれている(🍌)ことだった(🍨)。
と、敏子は、ちょっ(🏁)と間をおい(🧖)て、
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