「もういい(✊)でしょう。ずいぶ(🏙)んな(🍝)がいこと打った(🌅)ん(🤯)じゃ(🛎)あり(🚷)ませんか。」
「君は大(📬)(dà )河の思わくな(🎲)んか(🔼)を問題にす(🗺)るまえ(🥅)に、君自(zì )身のこと(📄)を(🏦)問(👴)題に(💰)すべきだと(🚣)思(⚾)うが、(🚪)どうだね。」
朝(💛)倉(📇)先(xiā(🧕)n )生は、そう言(yán )っ(♈)て微(🥩)笑(🌜)した。そして、それ以上口で説(shuì )きふせることを断念した。いずれ(🏊)はこ(💍)れか(😢)らの生(🀄)活体(🍰)験が、(♑)徐(xú(💜) )々じょ(🍢)じょ(🎒)にかれ(🕸)らを納得さ(🚈)せるだろう、というのが先生のいつもの信(💭)念だったのであ(👥)る。
大河は、(📩)ひとり(🆎)ごとのよ(💛)うに(🌸)、そう言(yá(🚑)n )いながら、やはり(🌰)打(🌍)ちやめな(🌻)かっ(🏴)た(🎩)。そ(🚪)して、相(xiàng )変わらず板木に眼(yǎn )を(🤼)すえ、
「(🏤)こんな(🥉)寒い朝に、死(🐊)ぬ気(qì )になってみ(🧜)んながは(🖊)ね起(🔃)きてく(📪)れると(🔴)、(🍢)平(📏)木中(🌶)(zhō(💩)ng )佐(🐂)(zuǒ )に(🤠)感謝しても(🎑)いいんだがね。」
「そ(📬)うだとする(🔹)と、みん(🚱)な(🔳)が(🔉)まごころをこめて常識(🏕)(shí )をはたらかし(🐣)さえす(🗯)れば(🐒)、落(luò )ちつくべきところに落ちつくん(🍳)ではな(🎇)いか(🥉)ね。」
「第五(wǔ )室(🎏)は(🍁)、(💞)管理部(bù(🥘) )と(💙)して全体の責任を負っているんだからね。僕(pú )、一まわ(🈷)りして、様子を見(🍽)て来(lá(😴)i )るよ(👭)。」
朝(chá(🎷)o )の(🥔)行(👎)事は(🃏)、まず室内体操にはじ(🛴)まった。それは友愛(⛅)塾のために特(tè(🐅) )に考案(⛓)されたもので、(📃)その指導(🍤)(dǎo )も(🧔)指揮しきも(😭)次(cì )郎の役割だ(🐏)った。体操がすむと、朝倉先生の合い図で(🚛)静坐せいざに入(🈶)(rù )っ(🌞)た。こ(🛏)れは就(jiù )寝前(🚱)の静坐に(📆)く(🈸)ら(🤯)べ(💓)る(📊)と(😲)、(👱)いくぶんながかった(📕)が、そ(⛹)れでも、せいぜい十(shí )四五分ぐ(⛓)らいだった。次郎は、今朝(cháo )も足(zú(🐂) )音(yīn )をしのばせながら(💜)、塾(🦓)生(👛)(shēng )たち(🎉)の(🏈)姿勢(🛵)(shì )を直してやった。
大河は、ひとりごと(🈳)の(🗃)ように、そう言(🗑)いながら、やはり(🛶)打ちや(🎍)めなか(⛲)っ(🕦)た(👱)。そして、相変わらず板木に眼をすえ、
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