日本《rio 無 修正》2行目ライン
rio 無 修正あらすじ
一同(tóng )はわらった(🛡)、しかし先(㊗)生は(🏞)にこりと(🔀)も(😌)しなかった(🐫)。一同はさるまたのひもをさげてへそをだした。先生(🏡)は第(🔍)(dì(🤞) )一(📶)番の五大(🍗)洲だい(➖)しゅう（(🎓)投(🌖)(tóu )手(shǒu )）のへそのところを押してみた。
「(😸)そうか、かにが一ぴき(⏩)はいってるような気がするよ(🦌)」
「ど(♒)うか(🈚)して勝(shè(🕡)ng )たしてもらいた(🍇)い、わしが生(shēng )徒に野球(qiú )をゆるしたの(🈹)は少(✨)し考えが(⏲)あっ(🔛)てのこと(💤)だ、この町のものは官学を尊(zūn )敬(🌐)(jìng )して私学(💭)を(🔃)軽蔑(🎒)けいべつする、いいか(📹)、中学校(🌯)(xiào )や師範学校(xiào )の(🚯)生(shēng )徒は(🎽)いば(🎅)るが、黙(mò )々塾もくもくじゅくの生(shēng )徒(tú )は小(📥)さ(🛷)くなっている、なあ(🙂)安場、きみ(📗)も(🥛)おぼえがあるだろ(🚊)う」
「五大洲(♎)の頭(♎)にかにを這はわせてやろう(😡)か」(🏞)
(👰)と(🎉)いった言葉をおもいだし(💓)た。
つぎの打手は(🌃)敵(dí )の主将小原である。ホームランか三(🎋)塁か、いずれにして(🚞)も一点は取るだろうと人(🔧)々は思った、投手(⛰)(shǒu )五大(🐼)洲はじ(🏵)っと腕をくんで(🦅)捕(bǔ(🚜) )手(😪)のサ(🦂)イ(🔹)ンを(🏁)見や(🤭)った。第一(yī )球は高目(🙅)のカー(🔐)ブであ(🎷)っ(🕳)た。五大(🍭)洲(zhōu )はそのと(🐸)お(🆒)りに(😚)球を投げた。小(🎉)原(👘)(yuán )はボ(🏅)ール(⏩)を取るだろ(🏞)うと(🔎)思い(💴)のほか、か(✊)れはおどり上(🐦)(shà(🏂)ng )が(🍟)って(🤼)それを打っ(🦗)た、球は(🛂)シ(🏤)ョー(🈶)ト(♿)の(🛸)頭(📂)をは(☕)る(🎞)かに(🈂)高く飛ん(🏚)だ、千三(sā(⛏)n )は(🗓)う(✝)しろに走った、と球(🦈)は伸(🤧)(shēn )のびるかと思い(🌽)のほ(💡)か、途(tú )中で(🐙)切(🛰)れて(🥅)さか落(luò )としに落ち(🦖)た(🕡)、(🐸)ハッ(🤥)と思(sī )う間(📦)(jiān )もない、光一は疾(♎)風(fēng )しっぷうのご(🦎)とく本(🛏)塁を襲おそうた、(🔩)千三(sā(🐙)n )はあわててホームに(😮)投げた、球は(🔋)高(🎅)くネットを打った。
「(🤥)あ(😸)まり押(yā )すと先生、小(xiǎo )便がもり(🖨)ます」(📦)と二塁手の(🎣)すず(💄)めがいっ(🔒)た(🌦)。そこで先(xiān )生も(🐇)わら(⏮)った。
「ぼく(🀄)は(💵)いま力(lì )を入れてつきだ(🙄)してる(🙆)のです」
柳は(♒)静かに敵(🛬)の(🌀)姿(zī )勢を見(🌊)(jià(👐)n )やった、そ(🐊)う(🏪)して美しいボディ(🙍)スイン(🈶)グを起(qǐ )こした。の(🚄)びのびとした四(🤑)肢(zhī )し(👢)しや胴(➖)体(📏)のあざ(🐥)やか(🥔)さ、さ(🥩)ながら画に見(jià(🐷)n )るがよう、球が(🏯)手をは(🆒)な(🥍)れた。五大(dà )洲がバットをふったかと見(jiàn )ると球(🚃)は左翼(🛺)の頭上(shà(🈷)ng )はるかに飛んだ、外野手は走った、(🍌)内野(🍣)手も走った、陣(zhèn )営(✋)騒然そう(🏧)ぜ(🐀)んとみ(🌱)だれた(🥣)、小(xiǎo )原はあっけに取られてマスクを(🛀)ぬ(🧓)ぎ捨てたま(📔)ま本塁に立(lì )って(🍙)いる(🎤)。
(👼)これで(🏕)柳の気がし(🍅)っかりとおちつ(✍)くのである、柳(liǔ )は小(🖌)原の老巧(qiǎo )に(💭)感謝するのはいつもこう(⏰)い(🍮)う点に(🏍)ある。
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