「ほう、(🕍)お前か(🏕)、今朝(cháo )の鐘(🎆)を(🚟)ついたのは。…(🆕)…で(⬅)、どのような気(🛁)持ちでついたのじゃな(🤳)。」(💞)
「それに、(🙋)今朝(🚮)はすいぶ(💜)ん(💚)寒(💙)(hán )かったし、平(🤾)木(mù )中佐(♟)どころではなかっ(🌧)たんだろう(🎼)。」
「おはよう。ここ(📄)は何(🔁)室(🧢)の受(shòu )け持ちでしたか(🎖)ね。」(🌽)
かれ(🐄)は、掃(sǎo )除そうじをしな(😏)がら、根気よく鳴(míng )りつづけて(🆔)い(🍝)る(🥁)板(bǎn )木(😦)の(🌨)音に、ふと好奇心こうきし(🈹)んをそ(🦁)そら(🐍)れた(💨)。それは、鳴り(🥗)はじめた時刻がきわめ(👨)て正(zhèng )確だったから(🏎)ばか(🎮)りでな(😩)く、その音(🚉)(yīn )の(📆)調子に何(hé(🏎) )かしら落ちつきがあり、しかも、いつまで(🍕)たっても(✂)そ(✈)れが乱れ(❤)なか(🔮)ったから(🆙)で(🤛)あった(👲)。
「心臓だ(🏵)ね、じっさい。」
七時(🥅)の朝(🤥)食(🏫)まで(💳)には(🤼)、(🕍)まだ二(èr )十分ほどの時間があり(♍)、そ(😭)の間に食事当番は食(shí )卓しょ(🍱)く(❌)たくの準(⛩)備をやり(💵)、そ(👣)のほかのも(🕘)のは(♈)、自(🚜)由に新聞に目をとお(🔮)したり、私用を(📕)たし(🕝)たりするのだ(🈶)った。次(cì )郎(💛)は、いつもな(👚)ら、こんな時間にも(🤩)、(🙃)できるだ(🐇)け塾生(🥉)たちに接触(🔫)(chù(🐿) )せっしょくし(🏁)て(🚶)、(🈲)かれらの(🔨)感(gǎn )想(xiǎng )をき(🏘)いたりするの(🌑)だったが、(🚒)今日は(🕎)、広間を出(chū )るとす(🕉)ぐ、塾(🚅)長(🖋)室に行き、(😌)朝(cháo )倉(🥁)先生に向(xiàng )かって、なじるように言った。
開塾(🤗)(shú )かいじゅく中は、次(🉑)郎(🎴)は(🐸)、朝倉(💁)先生夫(💑)妻(🥟)(qī )だけを空林庵(ān )く(🙍)うりんあんに残(cán )して、(👴)本(bě(🔏)n )館の事務(wù )室につづく畳敷(fū(⭐) )たたみじきの小(xiǎo )さな部屋に、ひとりで寝起(📄)きすること(🤣)にしているのであ(🥗)る。
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