次(cì(🕕) )郎(🚊)の(🚋)頭(📗)に(㊙)は、一(yī(🔯) )年(🌌)おくれて中学(xué(📲) )校(👠)(xiào )には(🖨)いった自(😷)分のことが、(🚽)自然に(👏)浮かんで来た。が、(🕢)彼の(🥣)考え(♈)は、すぐまた(🕚)もとにもどってい(🔺)った(🈳)。
次郎の気(qì )持は、恭一に(🎀)はすぐわかっ(🧟)た。
山犬(👢)の声に(🕳)似(🐐)たどら声(shēng )がきこえて(⛲)、彼(👳)の周囲が急(jí )に明るくなったと思った時には、彼(bǐ )は地べたに横向きに(🛃)こ(😳)ろが(💚)ってい(🥏)た。彼の(👅)顔のまんまえに(🌒)は、ペン(🎋)キのはげた指(🙁)揮台(🌛)が、二つ三つ節穴(xué(🎩) )を見(🧙)せて(👽)立(lì(🌅) )ってい(🏃)た。
「お(🥑)い、(👠)お(😯)い――」
そ(🛑)こいら(🥎)までは、さほど真剣だとも思(🚤)われな(🤬)かった議論が、当(👻)面の問題をはな(🌹)れて次第に観念(niàn )的にな(🥇)る(🚋)につれて(🏬)、かえってみ(🌐)んなの調子(🌜)が烈しくなって来るのだった。
誰(shuí )より(🍹)も感(🍚)激したのは、恭一だった。正(🗡)(zhèng )義感の(🕢)鋭いわりに、気(qì )の弱い(💨)彼は(❕)、大沢(🗺)のこの言(yán )葉(🔨)(yè )で(😗)、力強い支(🎞)(zhī )柱を得たよう(🛹)な気が(🌨)した。彼は、何よりも、それを次郎のために喜ん(😹)だ。そして、その日の(🚝)授業が終る(❌)までに、彼(🗓)は、(👙)次郎(láng )の生い(🌺)立ちや(⬛)、彼自身の次郎についての(🍟)考えなどを、何(💴)も(🗾)か(🎸)も、大沢に(🚎)打ち明(míng )け(🕐)た。
「(🚹)何でも、新入(rù )生に(🐐)対(duì )し(🌁)て、上級生(🚃)が訓(xùn )戒をし(♿)ている(⬜)のに、地(dì )べ(🆕)た(🍡)ばかり見て(🕤)聴いてい(🏨)るのは(👽)無礼だとか言(yá(🌏)n )ったそうだ。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025