かれは光一の球が燦然(🔍)さ(🦒)ん(🎖)ぜんた(🏋)る光を放ってわが思う壺(hú )つぼをまっすぐに(🕔)きたと思(🔇)った(🤷)、(👒)かれ(💞)は八(💴)分の(🕰)力を(🏌)もってふった。
柳(liǔ )がダイヤモ(🐞)ン(📨)ドに立っ(🤩)たとき群集は(🧘)一度(🕍)に喝采かっさいした。実(shí(🍜) )際柳(🚢)の風(🥟)采(🔁)、その(🦂)鷹揚(💅)おう(🕍)よ(☝)うな態度はすで(🎦)に群衆(zhōng )を酔よわ(🕦)した(〽)。それに対し(🏩)て小原の(🚊)剛(gāng )健(🥘)(jià(🌆)n )沈毅ちんきな気(🥩)宇きう(🛵)、ふ(🌒)たりの(📏)対照(🧜)はたまらなく(✝)美しい(🍒)。
「そうかえ」
と思(sī )う間もなく(👭)かれは足(🌐)をすべらした、喝采か(🏕)っさいの声が(👤)起こった、球は一直(🔱)線に中堅ちゅうけん(👧)の方へ転がっ(🚭)た。千(qiān )三の目から涙がこぼ(🐛)れた(🐡)。光一は早くも二(è(🆔)r )塁(lě(🕣)i )に走った。
「(🦄)五大洲の(👺)頭に(🌽)かにを(🕦)這はわせてやろうか(㊗)」
「どうかして勝たしてもらいたい、わしが生徒に野(✨)球(qiú )をゆるし(🥠)たのは少し考え(🌶)があってのことだ、(⏯)この町のものは官(guān )学(xué )を尊敬して私(sī(🌡) )学を軽(🐅)蔑けいべつする、い(⚾)いか(⛷)、中(📔)学(xué(🚎) )校(💷)や師(💾)範学(xué )校(🚉)の生徒はいばるが(🎠)、黙々(🌱)塾も(🤧)く(🏤)もく(😅)じゅ(🎒)くの(🍸)生徒は小さくなっている、なあ(🎎)安(👣)場、き(🌖)み(🔎)もおぼえ(🗂)が(✈)あるだろう(😺)」
「おい、きみは下腹(🌛)し(🐒)たはらに力がないぞ、胸(👦)のとこ(❤)ろを(📑)へ(📛)こま(🎃)して下(👟)(xià )腹(fù )をふくらますよう(🍏)にせい」
「見ろ! あ(🐟)の手塚(➗)てえ(🈲)やつはい(📞)まに大変なミス(😟)をやるぞ、(🏗)見物(😵)人に(📺)賞(🌎)ほ(😣)め(🌠)られ(🛫)ることばかりを考えて(😟)るからね」
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