「新(xīn )入生(♈)のためばかり(➿)ではありませ(🦂)ん(✝)。五年生は、ち(💿)っとも校長(🏽)先生(💾)の教えを守ってないです。あ(📯)んな五年生は、僕、学校(xiào )のためになら(🎈)ないと思(✈)うんです。」
「(🍤)僕(pú )は五年(😶)生に友達(dá(🥀) )が(😭)い(🖕)く(📊)らもあ(⛹)る(🍯)んだが、(✒)これからいじめな(🐉)いよう(🛡)に頼(⤵)ん(📔)でおこうか。」(✴)
「そんなけ(🎋)ち(⏯)な(📟)ことを(🌌)考えるのは、よせ(🛤)。僕(pú )らは、(😬)四年(🕔)と(😔)か五(wǔ )年(nián )と(🗳)か(🗞)い(♌)うこ(💍)とに(🔛)こだわる必要(🍇)(yào )はないんだ。それよりか、(🥚)一年か(🤓)ら五(🍩)年(🔹)ま(😳)で(🌩)の正(zhèng )しい生(shēng )徒(tú )が、(🔜)縦たてに手を握りあう(🌱)ことが大切じゃ(🛑)ないか。本田の弟も、その正(zhèng )し(🗞)い生(⛓)(shēng )徒の一(yī )人だ。だから僕らはそれをバッ(🤬)ク(😅)しようと(🖕)言(yán )うんだ。……四(sì )年生(shēng )にだって、つまらん(🔺)奴(nú )は(🗽)いくら(💑)も居る(🧐)。――僕ら(🆒)は――少(shǎo )くとも僕だ(📋)けは―(🛫)―そ(👆)ん(🤛)な(🐪)奴(nú(🎽) )とは(⛪)手(🤽)を(🌰)握(🐙)りたくない。そんな奴と(💻)手(shǒu )を掘(🗡)って、(🐿)五年生に対(duì )抗したって、それが(🐦)何(🌳)にな(🖊)るんだ。」
「つ(📞)かまえろ!」
(🛸)山(shā(😭)n )犬の声に似(sì )た(❗)どら(♈)声がきこえて、彼の周囲が急に(🎅)明(📗)るくなったと(🥍)思った時には、彼は(🥁)地べ(💲)たに(😪)横(héng )向き(🐦)にこ(💟)ろ(🤔)がっていた。彼の顔のまんま(🚍)え(🈸)には、(✖)ペンキのはげた(🔫)指(🏻)揮台が、二つ(🕛)三つ節穴を見(🌅)せて立っていた。
「それを生(🎧)意(⏩)気だって難癖をつけた(🏷)とす(👤)る(😲)と、五年(nián )生も(🍚)実際へまをやった(🏡)もんだ。頭の(😺)程度がうかがわれるよ。」
「うむ、き(🏏)いたよ(♿)。も(⏺)う学(👁)校ではみん(📉)な知(zhī )ってるよ。」(🧑)
(自分は(🏻)、大沢に、心にもない偉がりを言っ(🔯)たつもりは(🎒)少(shǎo )しもなかった。しか(🛐)し、(🤚)自分(🌕)の言(💔)ったことに、ほんと(🏰)うに自信があ(🎻)ったか(🎵)と(👕)い(🏧)う(👑)と、そう(🏤)でもなかったようだ(🐫)。)
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025