(☝)俊亮は、次郎が学校から帰ってくると(💄)、(😝)待(🎯)ちかねていたように、(🥑)彼にその葉(🎛)書(shū )を見せた。そして、久(🗑)方ぶりに彼の頭(📊)をかるくぽんと(🛒)たたいた(🎩)。
と言ったきり、(💋)葉書(shū )を父(💡)にかえして、二階にかけ上(shàng )っ(🦑)た。
みんな(🕑)がどっ(⛱)と(🛸)笑った。恭一はてれくさそうに(🥏)苦笑(📋)(xiào )し(🚕)て(🖱)、顔をふせた。
諦(dì(🤐) )めるといえば、彼(⚓)は家庭(tíng )でも、(🏰)お(📍)芳(🖍)に(🍌)愛しても(🤷)らう(🌿)こ(❌)とを、(🎐)もうすっ(🕯)かり諦めていた(🔢)。同時(😲)に、お祖母さ(⛎)んに対し(🍤)ても、こ(📆)れ(🤵)までのような、(🤮)わざとでも反抗してみた(🚅)いという気持(chí )はなくなっていた。
「(🔃)元(yuán )来(❕)、正義は階級に(🗜)あるんじゃ(📀)ないん(🛫)だ。どんな(🐹)階級に(🖼)だって、正(zhèng )し(📢)い人(rén )もいれば、正(🛅)しく(🦁)ない人もいる。正(zhè(🐢)ng )義(yì )は、それ(👜)をもっている一(yī )人(rén )一人の胸(🍂)にしかないんだ(🥍)。五(wǔ(📯) )年生(😬)は五年生(🚉)なるが故(😵)に(🦕)正(zhèng )義の持主(⛎)ではない。同(🃏)様に(🔥)僕ら(⚽)も、四(sì )年(niá(📗)n )生(🕺)な(👙)るが故に正(🆑)義の擁(🛠)護者だと主張(zhāng )す(⬆)るわ(💽)け(📌)にはいかない。四年生(shēng )とか五年生とかいう(🎢)ことは、要する(🥟)に(🛸)正(🦇)義とは(⏰)何の(😬)関(wā(🚭)n )係もないことなんだ。それ(📃)をいかに(🆎)も関係があ(🕊)るかの(🏖)よ(🐊)うに(🧛)思いこん(🚰)でいるところに、この学校(🍤)(xiào )の(😡)病(bìng )根(⛄)があり、校(xiào )風のあがらない大きな原因が(🆒)ある(🏍)ん(🚹)だ(✔)。この学校では(🏤)、上級の(🐘)名(🍸)にお(🚎)いてい(💻)つも正(🛅)義が蹂躙(🚓)じ(🧕)ゅうり(⏹)んされている(✌)。現に本(😨)田(🚙)の(♒)弟の場合が(😻)それだ(🔑)。僕はもう一(yī )度は(🏤)っきり言う、(📗)正義(🔙)は階(jiē )級になくて人にあるんだ。もし(💤)そうでなければ(👊)、全校一致(👗)(zhì )も(🚍)期待出来な(🎮)い(📥)。それが(🍘)期(qī )待出来るのは(📋)、正義が階級の独占物どくせんぶつで(👞)なくて、何人(🚮)の胸(xiōng )にも宿りうるからだ。だから僕は(🥫)、同(😚)級(jí )生(shē(🔝)ng )の団(👜)(tuán )結(✋)より(🐠)も、正しい人(rén )の団結(🌅)が先(🔦)ず(🌒)必(🐡)(bì )要だと思(🚥)う。僕は四(📮)年生を(🌟)愛し、五年(nián )生(shēng )を憎むた(🤥)めに、本田の(🤔)弟を(✝)バックしよう(🎉)と(🈸)言う(🛥)んじゃない(📹)。僕は学校全体を愛す(🗑)るんだ(👇)。学(🌋)校全体の(🏝)正(zhèng )義を(📐)愛するんだ。そのた(✂)めには、本田(🚠)の弟のよ(💞)うな(😽)、不正(🏠)に屈しない魂をあ(🍎)くまでも(🚄)擁護(㊗)し(🐜)なければ(🔪)ならんのだ。問題は、(😝)四(🛴)年生の(🍏)権(quán )威(📭)がど(🌿)うの、名誉(👶)がどうの(🕝)というよ(🛴)うな、そんなけち(🏷)けち(🤕)し(😧)たことにあるんじゃない。大垣(yuán )校(xiào )長(zhǎng )の謂(🤬)いわゆる大慈悲(🐽)の(🚦)精神(🌺)に(👂)生(shē(🍱)ng )き、全(🍫)校の正義(♏)を護ろうと言(yá(🈹)n )うんだ(👏)。おれの言(🌤)ったことを誤解せんよ(✨)うにしてくれ。」
おお(😥)かた一時(🏫)間ほどもたっ(🥃)たころ、とうと(🧢)う大(dà(🐗) )沢がたず(📘)ねた(😘)。
俊亮(liàng )あてのお(🛣)浜の(💶)便りは、(🔣)全く珍しいことだった。文字(🙉)も、(🗜)いつもとちがって、誰か相当の人(rén )に頼んで書いて(🉐)もらったものら(📑)しかった。それには、四角ばった時(shí )候の(📉)挨(āi )拶(🈚)(zā(🌻) )のあ(🐎)とに、(🍲)次の(❤)よ(📅)うな(🍨)文句(💭)(jù )が(🍇)書いてあった。
二人(🕉)よりもちょっとま(🤕)え(😽)に、次郎も(😏)帰(🔯)っ(🤸)て来てい(🥋)た(🐀)。彼(🚱)はもう机について、(🍂)日(rì )記か何か(🍚)をしき(🕤)りに書いてい(🗺)たが、恭一(🤔)のあとから(📒)大沢(zé )がはい(📅)って来たのを見(⛵)ると(🕦)、思(🏠)(sī )わずいやな顔をした(🌈)。五年生にしても老ふけている大沢(🥒)(zé )の顔付や、(🔆)その堂々(🔅)たる(🏅)体格(🚸)が、恭(🍑)(gōng )一の(📗)同級(💀)生だとは、彼(bǐ(🗜) )には(🥠)ど(👢)うしても思(sī )えなか(🏤)った(🐵)のである。彼の頭には、すぐ雨(🎶)(yǔ )天体(tǐ )操(cāo )場の光(👲)(guāng )景が浮かん(🔰)で来た(🏮)。山(🏑)(shān )犬や、狐や(📹)、三つボタンの仲間ではあるまい(🗜)か。そう(🌀)思うと、恭一(🚫)がそんな生徒(🐈)をつれて(🦕)来(lái )たのが、腹立たしい(🔜)気がした。彼は(💓)、しかし、仕方(😘)なしに、大沢に(🗺)向(xiàng )って(🧦)窮屈そうなお辞(cí )儀を(💹)し(🚙)た。
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