(🐣)と(💂)、(🎚)何度もうなずいた(👦)。そして、
「僕(🆑)、馬田と同(tóng )じクラス(🍘)で(💋)すから、毎日いっ(🦋)しょに帰ろう(🦑)と(💼)思えば帰(⬆)れるん(♏)です。」
それから田上(🏫)と校長(zhǎng )との(🕹)間に、二(🌋)三押問(⚾)(wè(🚁)n )答があったが、校長は同(🐒)じ(👕)ことをくりかえ(😓)してはた(🏾)め息(🦃)をつ(🐮)く(👊)だけ(😛)で、(🛸)一向らちが(🐹)あかない。四人のうちでも(⛑)比(bǐ )較的気短かで、ぶっきらぼ(📙)う(⛴)の新賀(hè )は(🏙)、たまりかねたように言った。「では、その願書はお返し下(xià )さい。僕(👻)たちで直(zhí )接知事さんに差出(⛩)(chū )しますか(🧝)ら。」(👾)す(🛬)ると(🐃)、(💖)校(🈁)長(🐃)は、いきなり(🥖)血書(😾)(shū )をわしづかみにし(💏)て、大(🍔)あわてでそれを、(📋)かくしにつっこ(😃)ん(🐠)だ。そしてもう一(😛)度(♍)椅子か(🗃)ら立ち上り、(📰)右手(shǒu )を顔のまえに立て(😺)、まるでばね仕掛のようにそれを左(zuǒ )右(😛)に(🌶)ふっ(🥌)た。何(hé )か言おうとし(👮)て(🐕)いる(🐕)らしか(📒)ったが、(🌎)四人の耳に(🔁)は(🕸)ただ(💘)「うん、うん」と(🎧)きこえるだ(📶)けだっ(➿)た。梅本の言うと(🥪)ころでは、校長の鼻がもっと烈しく上の方に移動し(🔕)たよ(⬛)うに見(jiàn )えたのは、そ(🏠)の時だっ(🥫)たそうである。新(🏄)(xīn )賀はす(🤷)っかりおこり出(chū(🎷) )し(😞)てしまっ(🎧)た。彼はそれまでみ(🌵)ん(🍃)なのうしろの方に立っていたが(🔁)、いきなり(🍂)田(tián )上をつきのけるようにし(😒)て(✴)校(🤬)長の(🔳)机のまえに(🍚)寄って行(☕)き、乱暴に手(🎄)をさし(⛓)出しながら言(yá(🐞)n )った。「そ(🎻)の願(yuàn )書は(👿)われわ(🛍)れ(🏬)の血(xuè )でそめたもので(🛡)す。それをむだには出(chū(🍣) )来ません。返(🤙)して(📹)下さい。」校長は、しかし、た(🔽)だ(😥)やたらに手を(➖)ふ(🎣)ってい(🚾)る(🐦)だけだった。
次(cì(🥍) )郎は急いで膝を正し、(🍆)縁板に両(liǎng )手をついた。
街(🔷)角に(🍚)立(🤘)って考えこん(🍍)でいた次(cì )郎は、(💙)思(sī(🎳) )いきっ(🎛)たように(✳)道を左にと(👑)っ(🐡)た。
「知ってい(🔋)た(🔎)さ。」
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