漫画《えろ 超》2行目ライン
えろ 超あらすじ
「見(jiàn )張りって、どう(🏚)す(🥪)る(✅)の？」(🎽)
校(xiào )長は、最初鼻(🚓)だけをぴくりと動(🎧)かし(🔭)たきり、眼玉も口(kǒu )も動かさなかっ(🥈)た。眼(🧡)(yǎ(🌠)n )玉はテ(🚼)ーブルの上の血(🚦)書に注(zhù )そそがれていたが(🗑)、(👩)それを読んで(⛹)い(📰)るようには思(sī )えな(😭)かった(🌤)。そのうちに、結(jié(⏫) )んだままの(🚵)口(kǒu )が(🦌)、うがいでも(🌴)する(〰)時の(😯)ように、むくむく(💁)動(💵)き出した。そ(💅)して、それが(🎚)やっと開いたか(👲)と思うと、しゃ(❔)がれた女のよう(🕎)な声で「(📆)これは、知事閣(💦)下に(🕊)も(🌹)、お(⚽)見(🎄)せ(🤯)しなけりゃならん(🏊)のか。」と、(🐕)わか(⏩)り(👭)き(🕐)った(🚥)こと(🌦)をた(🧑)ずねた。田上が「(⬛)むろんそうで(👼)す。」と答(dá )え(🍩)ると(💫)、またぴくりと鼻を動か(🌘)し、「こんなもの(💺)を知(zhī(🏡) )事閣下(xià )にお(🎪)見せ出(chū )来ると思(sī )うの(🏛)か。君ら(🏀)にはまるで常(🈂)識が(🚇)な(📓)い。どうか(👈)そん(🥪)なむりは言(🧐)わ(➖)ないでくれ。」と、泣いている(🚄)のか、怒(🕔)っているのかわ(🎷)からないような(🕢)声で言(🚥)った。四(🏒)(sì(❤) )人共、そ(🚵)の時は、(🎒)こんなのが自分(🕵)たちの(⏱)学(🤫)校の校(xiào )長だろ(⚾)うか(🏩)、(🚆)という気(🤡)(qì(🛄) )が(🌤)して、実(☕)際(⛔)なさけなかった(✔)そ(🥘)うで(🅱)ある(💄)。田(💪)上が「僕た(🐖)ちは朝倉先(🥎)生の(📈)留任(rèn )さ(🖕)え実現すれ(📗)ば(🎫)い(🏹)い(🍡)ので(🍏)す(🌋)から、校長先生がそ(🖤)れを(🌧)保証して下(xià(🌖) )さるなら、血(🔻)書の処(🤘)置(zhì )はお任せ(🌥)しましょう。」と(🦒)言うと(🐯)、(💟)校長(💌)(zhǎng )は(🌚)何(👤)と思った(💞)か、急(jí )に椅子(💒)から立(💐)ち上っ(😮)て、(❄)四人の顔を(⛅)ひとりびとり念(👻)入(📑)りに(🧑)見(🔇)まわした(🥣)。そ(👜)して(❕)何(hé )度も首をふっていた(🎯)が、おしまい(🚛)に、永いため息(🔃)を(🧗)つ(🆒)いて、「君らの非常識には全くあきれてしまう(❓)。朝倉先生の退(tuì )職は県(xiàn )の方(fā(👝)ng )針できまっ(🦆)たことだ。県の方(🌃)針(🍳)で一旦き(📗)まっ(🖤)た以上(shàng )、校長と(🆔)してはどうにもなら(😼)ないではないか、それが君(🤲)らにはわか(🐱)ら(📈)んの(♉)か。」(🕢)と言った。そして、もう一(🎲)度(🧛)永いため息をついて、どたりと(🚔)椅(☝)子に腰(yāo )をおろしたが、(🎟)いかに(🎃)も思いなやんでいるよ(🌄)うに眼を(😈)つぶ(🍎)って、ひとりごとのように言った。「そりゃ、朝(cháo )倉先生(shēng )が惜(xī )しい先(xiā(⏩)n )生だ(🔭)ということは私にもよくわか(🏃)っ(📖)ている。いや、(💡)誰よりも私(😐)が(🧣)一番よ(🍹)くわかっているつもりだ。だから(💊)、君らが先(xiān )生の留任(🏼)を願い(🥤)出る気持には心(xīn )から同情する(🅿)。しかし、何しろ(👞)これは県の方(😪)針(😍)でき(⚪)まったこと(🍏)なんだか(🚁)ら、(☝)おたがいにあきらめるより仕(🔔)方(🧤)がないではない(🦋)か(🚇)。」
「あら(⤵)っ(🚼)！」
「たった今。僕、道具をうちに置くと、すぐ(🎙)来た(🔮)ん(💯)だよ。」
次郎は廊下(xià )をと(🏯)おって書(shū )斎に行った。朝(😡)倉(cāng )先生(🧑)は机(jī )の上(shàng )に巻(quàn )紙をひろげ(👢)てし(🏸)きりに手紙を書いてい(🐫)た(🍿)。もう(🌉)五(🤙)六通書きあげ(👖)たらし(🍾)く、(💚)封を(😸)したのが(🍰)机のすみに重ねて(🥙)あった。次(😝)(cì )郎が敷(fū )居(🤟)のすぐ近くに坐っ(✅)てお辞儀(📉)をする(🗃)と、
と、道江は(🍆)、し(🔉)かし平(píng )気な顔をしている。
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