「(👴)田川君のほか(🏅)にも、まだよく納得がい(✊)か(🛸)ないで(👂)いる人がたく(🎱)さん(😧)あ(➡)るだろうと思(sī(🐿) )うが、そう(🚭)した(🐭)根本問題については(😊)、これから何(😊)(hé )度(🔩)でもむしか(🦌)えして話しあう機(jī )会(huì )があるだろ(👅)う(🌏)。そこで、それは(🥦)いちおう(😨)未解(jiě )決のままにして(📗)、ともか(🍾)くも具(💜)体的な問題(💃)に(🔧)はいるこ(⛹)とにしょ(🍟)う。じ(🎷)ゃあ、時間もおそ(🦆)くな(😓)ったし、私(🚬)のほ(🦕)うか(🛵)ら案を(🌷)出(chū )すことにす(🚈)るよ。」(🐉)
次郎は、しか(🌀)し、それど(💐)ころではな(🗝)かった。かれは、もう、先(xiān )生のつぎの言(⚓)葉が、槍(qiāng )やり(🎥)の穂先ほ(🥗)さ(😓)きのよ(🏣)うな鋭さで、自分の胸にせまっているのを感じ、かたく観念の(🍔)眼をと(🚌)じてい(📃)た(🚾)のだった。
(✂)七(🏞)時の朝(cháo )食(shí )まで(🤐)には、まだ二十分ほ(🖊)どの時間があ(🦅)り、(😝)その間に(🥑)食(shí )事(🕘)当(dāng )番(🚡)は食卓(🚺)(zhuó )しょ(🐠)くた(🏯)く(⬜)の準備をやり、その(🚒)ほかのものは、(💶)自由に新(xīn )聞に目を(👑)とおし(⭐)たり、私(⛺)(sī )用(yòng )を(🕘)たし(👠)たりするのだった。次郎(láng )は、(🍫)いつもなら、(🖲)こんな時間にも、できるだけ塾生た(🛣)ち(🧜)に接触せっしょく(👱)して(🕕)、(🤯)か(👛)れら(🧜)の(🚔)感(❗)想をきいたりするのだっ(✊)たが、今(🉐)日は(🚨)、広間(❓)(jiān )を出ると(🥟)すぐ、(⏭)塾長室に行(🤳)き(🚍)、(👸)朝倉(cāng )先(🛡)生に向かって(🐱)、(⛳)なじるように(🏎)言った。
「心臓だ(➕)ね、じっ(🔏)さい(🏓)。」
「(🔥)先生は(👑)、ぼく(✈)のやりそこ(🔆)ないを(🐣)、ど(🆓)うしてあ(⬅)からさまに(⛴)話(huà )し(✉)てくだ(🐦)さらなかっ(🔡)た(🚈)んで(🤝)すか(⏩)。」
そして(🦄)、次郎のほうをちょっと(🎊)ぬすむように見ながら(🎼)、
(📼)静坐は十分(🤪)足(zú )らずで終わっ(🔁)た。
かれは、自(🕑)分(🌒)の(🍋)部屋(wū )の(🐤)掃除をす(😋)ますと、そっと事(➰)務室(shì )との間の引き戸をあけ(🐪)た(⬇)。いつもなら、(⚪)そのあとすぐ事務室の掃(✈)(sǎo )除(chú )にとりかかる順序だっ(📒)たが、(🤙)し(🏸)ばらく敷居しきいのとこ(😢)ろに突っ立(lì )って耳(ě(🕡)r )を(〽)す(😤)ました。それから(🐨)、足(🌒)音をし(👢)のばせる(🌽)よ(🍿)うに(🚠)して入(rù )り(⏪)口に(🏾)近づき(😐)、ド(🍊)アを細目にあけて、板木のほうに(🧜)眼(😇)(yǎn )をやった。板木は、事務室(shì )前の廊下(🕯)ろう(🧒)かと中(zhōng )廊(🍎)下との角(🐥)に、斜(xié(❕) )な(🎡)なめ向き(🕋)にかか(👤)ってい(😈)たのである。
次(⬅)郎は足音(✝)をた(🆗)てないよ(❓)うに、みん(😭)なの間をあるき(🔥)ま(🧐)わり、いちじる(🏄)しく姿(zī(✉) )勢のわるいのを見つけると、それをなおし(👟)てやった。
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