「(🌿)な(🕹)に、用(🕳)がな(🍾)いから?」
「じゃあ、千ちゃんのいたずら見ていた(🛋)のね。」(⏱)
こん(📲)なふ(🎹)う(🌓)で、校内(🔌)は(🎛)その(📥)日じゅう決(😨)して(😦)静かであったとはいえなかった。下級の教(💍)室(shì )ま(🔁)でが何(hé )とはなし(🎪)に落ちつ(📩)きを失っ(🚿)ていた。ふ(💘)だんなら何(hé )でもないことにまで先生た(😽)ち(🌗)の神経が(🚯)とがり(🌲)、(👸)先(xiān )生(🗓)た(🌑)ちの神(💨)経(🥔)が(🛺)とが(⏮)ればと(🦗)がるほ(🙅)ど、生(⏯)徒たちはその神(📪)経(🎨)に触さわってみるのを楽しむ(🚈)といっ(🕥)たふうで(🚈)あった。大垣(yuán )前(qián )校長は、いつも先生(🌠)たち(🛡)に向かって、「生(🔆)(shēng )徒とい(🖲)うも(⛲)のは、自分(🌓)た(⚽)ちのため(🌚)に(🚎)先(xiā(💱)n )生(🍄)が命(mì(🕳)ng )をす(🥚)てるまでは、その先(👼)(xiān )生を偉い先生(🔂)だとは思わな(🚉)いものだ。それを(🗾)覚悟(🥅)の(🎖)上(🙍)でな(💎)くて(🎍)は、真の教(jiāo )育は出来ない。」と言って(🔶)いたが、(😔)その意味(🚶)をほんとうに理解した先生は、(😾)朝倉(🧔)先生(shēng )をのぞいて(🏀)は、おそら(💧)く一人もいな(🕡)か(🧀)ったろうし、今では、どの(🗓)先(xiān )生にも(🍄)、そ(🚱)んな言葉は(🗯)単(🗿)に言葉としてで(🔕)も思い出されてい(🤲)そうにな(📣)かった(🔔)。こうして先生たちは自分(fèn )を下(😟)手(shǒu )に護ろうとして、一(🚱)歩一歩(bù )と(🌔)自分を生徒たちの侮(🚖)辱と嘲(🍓)笑の中に追(zhuī )いこんでい(💷)たので(👈)ある。
その日、校長は県庁に行った(❤)きり、つい(🙎)に学校(🕜)に(🔝)顔を(🥗)見せなかっ(🔏)た。西(xī(🆚) )山(shā(🚡)n )教(jiāo )頭が何度(🛏)も電話(huà )口に呼び出され、ひるすぎ(🚗)には、五(🐝)年全部の学(xué )籍(jí )簿がくせきぼを抱(🐧)えて県庁に出かけた。ということが(💱)、給(gěi )仕の口か(🚺)ら生(shēng )徒た(🚩)ちに伝(yún )えられた。生徒(🗾)たちには(🎊)、(🍠)そ(📚)れが何を意味す(🔽)るか(🧥)は、さっぱり(👤)わか(🤲)らなかった。それだ(💫)けに、不安(🛏)な空(kō(⛩)ng )気はひけ時が近づく(📻)につれ、次第に濃(nóng )こ(💊)く(🙁)なって行(háng )った。
次郎(🌕)は(🌷)、(😼)そ(🐤)んな実(shí )例(🗡)が(🎒)あるかどうかはよく知ら(🐲)な(🐵)かった。しかし、敏(💾)子(🌡)の(🕔)言っている意(🚽)味はよくわかった。そ(🤚)して、そうであれば(📃)あ(🔘)るほど、いよいよ馬田を許(🆗)しておくのが不都合(hé )だと(🍛)いう気がした(💄)。
「あたし、やっぱりそっと(🍶)逃げ(🐚)てい(🗺)る方(🔳)が一番い(🎾)いと思(sī )い(🚲)ますけれど。」(🏵)
その時(🎾)(shí )、教員室と(🛹)の(🎢)間(jiān )の(🤺)戸(👗)ががら(📎)りとあい(🍶)て、教頭の西山(shān )先(🤫)生がはいって来(😈)(lái )た。西山(❇)先生は、三角形(🌩)のまぶたの(💰)奥に小さな眼(yǎ(💖)n )をいつも鋭く光らせ(🥗)て(🍾)いる先生だ(🚝)っ(🥩)たが、この(💗)時(shí )はい(👖)やにに(🎋)こに(👉)こ(🕟)していた。手に小さな(🏏)紙片をも(⛹)っ(⛳)ていたが、それを默って校長に渡すと、すぐま(⏪)た教員(yuá(🌇)n )室(🔊)(shì )の方にひきか(🗿)えし(🚄)た。校(xià(❌)o )長(⛓)はその(🖲)紙(zhǐ )片を見て何度もうな(➰)ずいた。そし(👇)て(👱)、それをもみくちゃ(⚽)にして机の下の塵籠ちりかごに(🤞)なげこむ(🕹)と(⏮)、今ま(🚷)でとはうっ(💉)て(🔗)変(biàn )った落ちつき(👻)ぶりを見せ、ゆったりと(✴)椅(yǐ )子(🚈)に腰を(🤜)おろ(🏠)しながら言った。「そうむ(🗂)きになるこ(🏵)とはない(💮)。私はさっきも言(🥣)ったとおり君(jun1 )らの気(qì )持には十(💆)(shí )分同(tóng )情し(🏵)ているんだ(💅)。君ら(❇)が血を流し(🍡)て書(shū )い(⛰)たものをまるでむ(😼)だ(🔝)にす(🕊)るなんて(🎛)、(🍊)第(👖)一、(🍵)人間とし(🔔)てそんなことが出(🤫)(chū )来るものではない(👯)。幸い(👛)今(🥒)(jīn )日(rì )は(📌)県庁に出掛る用事(🦃)も出来(lá(🌥)i )たし(💪)、知事閣下(xià )に直接お目にかかれるかどうかはわ(⛸)からな(📯)いが、(🚵)学(xué(🎪) )務(🛩)課までに(🐙)はこの願(yuàn )書を必ず出し(📴)ておくよ(🐀)。それで、今度(🤨)は私の方(🤘)(fāng )から君らに願って(🚱)おきたいが、どうかみん(💏)なが落ち(🥎)つい(👪)て教室に出るようにしてく(👪)れたまえ(🔻)。変に(🌨)さわ(🎍)いだ(🌉)り(🈚)して知(🏜)事(shì )閣下の面(miàn )目(🏨)(mù )をきずつ(♐)けるようなことになっては、(🔸)何(hé )もか(🥂)もぶ(👅)ち(💐)こわしになるん(🈺)だから。いいか(😞)ね。
「それもそうね(🤐)。」(🈸)
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025